九月中旬教师资格考试《中学教育学》第六次测试卷(附答案及解析).docxVIP

九月中旬教师资格考试《中学教育学》第六次测试卷(附答案及解析).docx

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共25页,第1页 九月中旬教师资格考试《中学教育学》第六次测试卷(附答案及解析) 一、单项选择题(共30题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。 1、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的()。 A、不均衡性 B、顺序性 C、互补性 D、个别差异性 【参考答案】:C 2、制度化教育建立的典型表现特征是()。 A、学校的产生 B、学制的建立 C、教育实体的出现 D、定型的教育组织形式出现 【参考答案】:B 【解析】:根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。 3、美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在 () A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪80年代 【参考答案】:D 共25页,第2页 4、供答型试题包括()。 A、简答式试题 B、是非题♂∮ C、多选题 D、组配式试题 【参考答案】:A 5、《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的() A、知识和技能为重点 B、创造精神和实践能力为重点 C、情商和智商为重点 D、基础知识和实践能力为重点 【参考答案】:B 6、西方教育史上,首倡“从做中学”的是()。 A、布鲁纳 B、康德 C、杜威 D、卢梭 【参考答案】:C 【解析】:从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为,“所有的学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’,促使学生思考,从而学得知识。” 7、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是() A、愉快教学法 B、成功教学法 共25页,第3页 C、尝试教学法 D、情景教学法 【参考答案】:C 8、智力是指人们的认识能力,其核心是()。 A、注意力 B、观察力 C、思维力 D、想象力 【参考答案】:C 【解析】:智力一般是指人们认识客观事物的基本能力。思维力是核心。 9、德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()。 A、理论和实践相结合原则 B、发扬积极因素、克服消极因素原则 C、严格要求与尊重学生相结合原则 D、教育影响一致性和连贯性原则 【参考答案】:B 【解析】:略。 10、家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用,影响以后的发展,这说明家庭教育具有的特点是() A、先主性 B、多维性 C、密切性 D、统一性 【参考答案】:A 共25页,第4页 11、在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于() A、实物直观 B、模像直观 C、言语直观 D、模型直观 【参考答案】:B 12、科学知识再生产的最主要途径是()。 A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用 C、学校教育 D、市场推广 【参考答案】:C 【解析】:学校教育所进行的科学知识再生产,是一种有组织、有计划、高效率的再生产。 13、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是()。 A、启发性原则 B、循序渐进原则 C、因材施教原则 D、系统性原则 【参考答案】:A 【解析】:苏格拉底“产婆术”是古希腊著名哲学家、教育家苏格拉底在哲学研究和讲学过程中形成的一种通过不断发问,从辩论中弄清问题的独特方法。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们学习的主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底“产婆术”和启发性原则在本质上是一致的。 共25页,第5页 14、学习口头语言的关键期是() A、2岁 B、4岁 C、4—5岁 D、5—6岁 【参考答案】:A 15、实现教育目的的根本保证是()。 A、教学工作 B、教育计划 C、教育途径 D、教育手段 【参考答案】:A 【解析】:教学工作是实现教育目的的根本保证。 16、一年全国人民代表大会常务委员会通过决议,确定每年的9月10日为“教师节”。() A、1984 B、1985 C、1986 D、1987 【参考答案】:B 17、以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?() A、秧田式 B、圆桌式 C、马蹄型 共25页,第6页 D、半圆型 【参考答案】:A 18、美国的实用主义教育家杜威的代表作是() A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《论演说家的教育》 D、《民本主义与教育》 【参考答案】:D 19、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()。 A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理 【参考答案】:C 【解析】:班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求。对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、

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