《乘法交换律和结合律》教学设计.docVIP

《乘法交换律和结合律》教学设计 《乘法交换律和乘法结合律》教学设计 宁安市东京城镇小学 齐玉霞 教学内容：教材第33页的主题图，第34—35页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及练习五中的相关习题。 教学目标： 1.让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。 2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算定律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。 3.培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。 教学重点：理解乘法交换律和乘法结合律。 教学难点：能运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。 教学准备：教学课件 教学方法:尝试法、观察比较法。 教学过程： 一、复习导入。 1.我们已经学过了哪些运算定律？请你用自己的话说一说，并说一说怎样用字母表示。 2.口算：5×2 36×4 25×4 102×3 125×8 3.你能在○里填上合适的运算符号吗？ 5○10=10○5 （15○4）○3=15○（4○3） 二、探究新知。 1.主题图引入 3.学习例2。 （1）出示例2：一共要浇多少桶水？ （2）启发学生思考：要解决这个问题又需要知道哪些信息？指定学生回答，教师边用课件强调条件：一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 （3）小组内说一说解决这个