3植物妈妈有办法同步练习.docxVIP

3.《植物妈妈有方法》同步练习 《植物妈妈有方法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。课文配有三幅插图, 形象地描绘出三种植物传播种子的方式。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠 什么方法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英' 苍耳' 豌豆传播种子的方 法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来 亲切、有趣，使学生获得知识的同时，激发观察、探索的兴趣。 一、填空题。 1 .蒲公英乘着降落伞去哪里安家？选一选，填一填。 de de de i we i we i孩子长大了就得（）告别妈妈，四海为（）家。蒲公英妈妈为（）了 让孩子飞僵（）更远，给他们准备了降落伞，并且取僵（）了很好的效果。 2.比一比，再组词。 知（）娃（）脚（）识（）如（）洼（）却（）只（） .照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。 例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 （1）豌豆妈妈有豆荚，只要,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 （2）苍耳妈妈准备了,只要挂住,孩子们就 O .阅读课文片段，完成练习。 植物妈妈的方法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 （1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？ 近义词：（）——（）反义词：（）——（） （2） “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）。 A.植物妈妈传播种子的知识B.植物妈妈的种子 （3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。 椰子风吹柳絮，种子传播到远处。 柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 樱桃椰子落到海里，漂流到远方。 二、同步阅读。 我是一颗种子我是一颗种子， 整天躺在泥土里，泥土给我养分，太阳让我温暖，雨水使我解渴。 我是一颗种子， 我想要张开双臂，伸伸懒腰， 呼吸新鲜的空气。 我是一颗种子， 我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。 .这首诗有（）个小节。 .根据短文，在括号里填上合适的动词。 （）在泥土里（）开双臂 （）出地面.种子钻出地面需要什么？连一连。 泥土 让种子温暖太阳 使种子解渴 雨水 给种子养分.这颗种子最想做的事情是什么？用"”画出来。 .照样子，写一写。 例：我是一颗种子，我想要张开双臂，呼吸新鲜的空气。 我是，我想要参考答案： 一、填空题。 .dei we iwe i de de.例如：知道娃娃手脚识字 如果山洼退却只有.例如：(1)有太阳晒 (2)带刺的铠甲 动物的皮毛 能去田野、山洼 . (1)很多很多 许许多多仔细 粗心 ⑵A (3)椰子——椰子落到海里，漂流到远方。 柳树一一风吹柳絮，种子传播到远处。 樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 二、同步阅读。 1.3.躺张钻 .泥土——给种子养分太阳一一让种子温暖 雨水一一使种子解渴.我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。 .例如：一只小鸟张开翅膀飞翔在蓝色的天空