人教版数学八年级上册第十五章 分式复习课件-课件.pptVIP

人教版数学八年级上册第十五章 分式复习课件-课件.ppt

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;分式;;【归纳拓展】分式有意义的条件是分母不为0;分式无意义的条件是分母的值为0;分式的值为0的条件是:分子为0而分母不为0.;;【归纳拓展】对于一个分式,如果给出其中字母的取值,我们可以先将分式进行化简,再把字母取值代入,即可求出分式的值.但对于某些分式的求值问题,却没有直接给出字母的取值,而只是给出字母满足的条件,这样的问题较复杂,需要根据具体情况选择适当的方法.;;【归纳拓展】分式方程的增根必须满足两个条件:第一能使原分式方程的最简公分母的值为0;第二是原???式方程去掉分母后得到的整式方程的解.;;【归纳拓展】已知字母之间的关系式,求分式的值时,可以先用含有一个字母的代数式来表示另一个字母,然后把这个关系式代入到分式中即可求出分式的值.这种方法即是主元法,此方法是在众多未知元之中选取某一元为主元,其余视为辅元.那么这些辅元可以用含有主元的代数式表示,这样起到了减元之目的,或者将题中的几个未知数中,正确选择某一字母为主元,剩余的字母视为辅元,达到了化繁入简之目的,甚至将某些数字视为主元,字母变为辅元,起到化难为易的作用.;【配套训练】已知 ,求 的值.;整体代入法;【答案】 由①+ ② +③,得 ④ , 由④- ①, ④- ②, ④- ③分别得 ;【归纳拓展】分式方程组的解法也有一定的灵活性,关键是根据每个问题的特点,选择适当的解答方法,特别提倡“一看,二慢,三通过”的好习惯.;;2.当式子 的值为零时,x的值是( ) A.5 B.-5 C.-1或5 D.-5或5;3. 2014年3月4日,十二届全国人大二次会议新闻发布会召开,大会新闻发言人对民众关注度非常高的热词“雾霾”进行了解读.为了消除百姓的“心肺之患”,与雾霾的天人交战,关键在人,气象条件不利是雾霾形成的外因,污染排放增加则是内因.PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物,将0.0000025用科学记数法表示为 (  ) A. 0.25×10-5 B. 0.25×10-6 C. 2.5×10-5 D. 2.5×10-6;4.化简求值: ( ) ÷ ,其中a满足:a2+2a-1=0. ;5. 某商店第一次用600元购进2B铅笔若干支,第二次又用600元购进该款铅笔,但这次每支的进价是第一次进价的 倍,购进数量比第一次少了30支.求第一次每支铅笔的进价是多少元?;

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