“倾听”花开的声音 优秀专业论文.docx

“倾听”花开的声音 班主任的工作是育人的工作，而“亲其师，信其道”则是育人的至理名言，其中“亲其师”是“信其道”的前提。如何才能让我们的学生“亲其师”？强制、诱惑、放纵……明显是不行的。叶圣陶先生说过：“教育是平等的。”要让学生“亲其师”，老师首先要“亲其生”，要走入学生的心田，让学生真正地接纳“班主任”这一天生的“敌人”。 【案例描述】 张明哲（化名），二年级学生，个子较高，可谓“出类拔萃”，所以，在性格和行为上也显得“鹤立鸡群”，在班级的表现中与众不同。比如别人都能坐正来听课学习，他偏偏扭着身子趴在书桌上；同学都能快静齐地跑下楼梯站队，他总是最后一个在队伍后面“摇旗呐喊”；别人都能按规定完