本科专业评估指标体系（体育类）（本科）.pdf

本科专业评估指标体系（体育类） 一级 二级指标 评分参考 备注 指标 内容 观测点 分数 优秀 合格 专业培养目标明确、适当、可行，符合 专业培养目标清楚、适当、可行， 1. 1.1 专业 社会对人才培养的需求；人才培养目标 专业培养目标 4 基本符合社会对人才培养的需求， 专 培养目标 的知识、能力、素质有可衡量的明确要 本科各专业的专业内涵参见 具有比较明晰的职业指向性。 业