人教部编版七年级历史上册第一、二单元综合测试题.pdf

第一、二单元综合测试题 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题有15 个小题，每小 题2 分，共30 分) 1.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是我国原始社会人类生活的遗址， 依据时间先后顺序排列正确的是( ) ①山顶洞人遗址 ②元谋人遗址 ③北京人遗址 ④河姆渡遗址 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．②③①④ 2．农耕经济的发明和积累，是文明发生和进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕 经济的有( ) ①河姆渡人种植水稻 ②半坡先民会制作彩陶和建造房屋 ③北京人普遍使用磨制石器 ④商周时期青铜工具广泛用于社会生活中 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。……世界文明，唯有我先。”每年清明节，为 纪念中华民族的这位人文初祖，数万中华儿女都会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼 制及浩大乐舞举行祭祖活动。这位“人文初祖”是( ) A．舜 B．禹 C．黄帝 D．炎帝 4．大禹以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。他成为 部落联盟首领的方式是( ) A．世袭制 B．武力争夺 C．禅让制 D．民主选举制 5．下图是复原的二里头遗址，它是迄今为止我国黄河流域最早的王朝都城遗址，有“华 夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史( ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 6．制度创新是政治文明的体现，西周时期实行分封制就体现了制度创新。其主要目的是 ( ) A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．稳定形势，巩固疆土 D．保证国家财政收入 7．文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到( ) A．夏朝的历史 B．商朝的历史 C．秦朝的历史 D．汉朝的历史 8．《国语·晋语》载：“宗庙之牺(祭品)，为畎亩之勤(劳力)。”这说明春秋时期出现 了一种新的耕作方式( ) A．耜耕 B．牛耕 C．耧车 D．机耕 9．战国时期，韩、赵、魏三家瓜分的是今山西省所在的( ) A．晋国 B．楚国 C．齐国 D．秦国 10．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早 出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( ) A．秦穆公 楚国 B．晋文公 齐国 C．齐桓公 秦国 D．楚庄王 秦国 11．某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”后，表演了这样一出历史短剧。下列情 景不符合史实的是( ) A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B．乙同学扮演因生产粮食、布帛多而获得奖励的农民 C．丙同学扮演因获得军功而接受爵位的大将 D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制 12．据《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级。”这一措施在当时所起的 最主要作用是( ) A．沉重打击了旧贵族势力 B．激化了社会矛盾 C．加强了人民的法制观念 D．提高了秦国军队的战斗力 13．右图是战国时期一位著名水利专家的塑像，假如让你给他写简历，一定要写到的重 要事迹是( ) A．上书秦孝公请求变法 B．主持修建都江堰 C．治理黄河 D．发明铁制农具和牛耕 14．春秋战国时期，学术纷争，辩论成风。下列各家学派的学生听讲的内容中，不符合 史实的一项是( ) A．儒家学生：正在听孔子讲“为政以德” B．道家学生：正在听老子讲“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”