宋庆龄故居的樟树课后练习.docx

宋庆龄故居的樟树课后练习 宋庆龄故居的樟树课后练习 一、填上合适的关联词语，并选择一组关联词语造句。 1.（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。 2.（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。 3.（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。二、在括号里填上带“春”的词语。 （1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？ （4）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （5）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （6）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。 三、辨“言、语”，填成语。 （1）自己对自己说的话 （ ）言（ ）语 （2）说了很多的话 （ ）言（ ）语 （3）很少的几句话 （ ）言（ ）语 （4）豪迈雄壮的话 （ ）言（ ）语 （5）像蜜糖似的话 （ ）言（ ）语 （6）随口乱说的话 （ ）言（ ）语 （7）虚假而动听的话 （ ）言（ ）语 （8）含有讽刺意味的风凉话 （ ）言（ ）语 四、照样子写词。 例：攀树枝 摘鲜花 （ ）雪山 （ ）草地 （ ）长城 （ ） 美景 五、读下面一段话，加标点。 李丽对杨玲说 这本 动物世界 有两个特点 一是语言文字浅显易 懂 二是对猴子 斑马 大象 狮子等动物的生活习性描绘得生动有趣 这本书我还没有看过 你能借给我看看吗 杨玲说 六、阅读短文，完成练习。 宋庆龄小时侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸（ ）地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠 花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学。“哦，是这样。”父亲松了口气。“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好的。”宋庆龄（ ） 说。“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不， 你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄（ ）地说。 宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。” 宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然， 这是守信用的表现。 给短文加一个合适的题目。 在括号中填上适当的词语。 从 划 线 的 句 子 我 们 可 以 体 会 到 宋 庆 龄 当 时 的 心 理 活动： “一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”宋庆龄为什么这样说？ 少年宋庆龄给你留下了怎样的印象？简要地写一写。