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小学英语教学设计与反思模版、撰写要求及注意事项 小学英语教学设计与反思模版、撰写要求及注意事项 ☆学情分析 五年级的学生经过两年的英语学习，学生积累了一定的英语知识和技能，部分学生的表现力很强，对英语仍然保持浓厚的兴趣。少部分学生，慢慢脱离英语课堂学习的.轨道，学习兴趣不高。为此我设计过程中，为“Is there ……? Yes, there is. / No, there isn’t.”由易到难设计几个不同程度的活动，循序渐进的展开教学，让低中高不同程度的学生都能在这堂课上有所收获。 ☆ 教学目标 A．语言知识目标：能听懂会说“Is there ……? Yes, there is. / No