九下语文教案21《邹忌讽齐王纳谏》.pdfVIP

21 《邹忌讽齐王纳谏》 【学习目标】 1.知识与技能：巩固文中重点文言词语的意义；整体把握文章内容；分析人物形象；理 解文中设喻说理和类比推理的方法。 2.过程与方法：设疑。从不同角度设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解；朗 读。引导学生通过不同形式的朗读，理解文章写作特色和劝谏技巧。 3.情感态度和价值观：认识邹忌劝谏成功在今天的借鉴意义。 【学习过程】 第一课时 一、导语： 唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要 看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利 于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的 讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。 二、解题 1.标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽 齐王，齐王纳谏。 2.邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三