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如何研究企业参与职业教育问题;各国共识
必须尽最大可能将
职业技术教育的经费由
政府、企业、社区、学员
分 摊;;;第一局部
评估
如何认识转型期〔广义〕企业参与职业教育状况?
——五种表现——
基于 已有研究成果 与 数据;;;;;;;;第二局部
如何认识
转型期政策环境良好
而企业参与职业教育偏弱的状况?
成因分析 ● 研究思路;;;;;;;企业参与职业教育问题具有学科交叉性 ;
第三局部 如何研究企业参与职业教育问题?
确定该领域的研究命题:
以企业参与职业教育行为分析为切入点
研究市场机制下企业的职业教育价值度量与开发
本文的研究路径:
基于大量案例进行多学科理论分析
——五个根本观点——;〔广义〕企业参与职业教育动机有哪些?十五种;23;如何度量企业职业教育价值?参与行为的相应投资额;;
一定技术水平下,技术水平提升易使1增大
以产业为例——技术升级将提升产业内企业的进而增加L价值〔也可能增加、价值,依所需本钱比较而定〕
以企业为例——技术升级将增加企业的T、P1价值
创立之初
成长中期
成熟期
主产业技术水平越高,作为衍生、再衍生产业的职业教育效劳、职业教育要素效劳企业的P2 、P3价值越高
技术提升至少不会对企业的P4价值构成降低效应;增值;观点4 增值、挖潜、置换是开发企业职业教育价值的最正确策略;3
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