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我对时间有耐心 如果对时间有耐心，人生最坏的结果不过是大器晚成。 任校长10年，把自己当成样本去观察、剖析：从青涩到 成熟，从纠结到利落，从不知所措到坦然面对，是一件 又一件琐事、一个又一个难题打磨着我。 任校长10年，是跟各种各样教师磨合的10年一一有成 功的体验，也有失败的教训。 精神引领：人是通过选择来自我塑造的顾泠沅先生总结出教师专业开展的途径：专家引领，同 伴互助，读书反思。个人觉得，还应该加上一条：评价 导向。 专家引领护佑成长。 得的教学成绩，有什么好骄傲的？上次学校聘请的第三 方督学听了四节课，对你的课评价最低。理由是你的课 堂相当低效，课堂没有生成。你这种偏执型性格，一般 人是不愿意花时间栽培你的。我之所以一次次花时间跟 你谈话，是因为看重你勤劳、有公心这两个特质。你如 果不能清晰认识自己的短板，很难有进步J这番话很难 听，但他听进去了。 当然，无论是懒的、弱的，还是偏的老师，都需要自我 觉醒。 精彩提供：每一个教师都是教育的发光体我问过很多教师同样的问题：让你发言1分钟，范围是 你任教的班上，需要准备多长时间？范围是全校教师大 会上，需要准备多长时间？范围是全区教师节表彰大会 上，需要准备多长时间？扩大到全省教师节表彰大会上, 需要准备多长时间？再扩大到全国教师节表彰大会上， 需要准备多长时间？ 如果足够诚恳，会得出这样的结论：平台不一样，我们 投入的精力不一样。 一个组织最大的浪费是经验的浪费。如何让教师的经验 不浪费？搭平台。 日常工作提供。我们隔周有一次教师大会，每次教师大 会都会推出假设干名优秀教师上台提供。最近因为疫情， 师生都在家上网课。年级在平常的管理过程中，发现一 些教师有做得好的地方，就会邀请他们在线上提供。这 次邀请了三位教师：一位是语文老师，她为了保证早读 质量，要求学生开摄像头；一位是英语老师，他提前一天 布置网课内容，提高了课堂效率；一位是政治老师，她在 网课结束时用及时“结果评价”，保证学生上课专注度。 老师们的做法很微观，但效果很可观。日常工作的提供， 可以集腋成裘，聚沙成塔，像校歌里唱的一样：日新致 远，没有白走的路，每一步都算数。 “命题”工作提供。每年寒暑假，骨干教师会带着“专 题研究”任务，集中封闭在某个大型酒店。2022年暑假， 确定的“专题研究任务”是梳理学校的育人目标。学校 邀请的专家是赵桂霞老师，她带着全校骨干教师花了两 天时间，用工作坊的方式确立了育人目标：培养身心健 康，全面开展，学有所长，具有家国情怀、国际视野的创新型好少年。针对这个育人目标，各骨干教师要提供 本学科的课程设计。 专项工作提供。每学期学校都有大型活动，上学期的体 育艺术节，下学期的教学开放日。两次大型活动后，各 工程负责人都需要上台提供。记得上学期体育艺术节总 负责人提供的题目是《设计超值事件，创造高光时刻》。 一看题目，我们就知道这个活动的定位：为学生搭建平 台，为学生创造高光时刻，为他们人生留下温馨记忆。 这种提供会形成“晶体智慧”，造福一批又一批工程负责 人。这种提供的价值有多大呢？说一个数字变化：我们 2020年的体育艺术节，跟佛山市电视台合作，全程做了 直播，在线观看人数是36万;2021年的体育艺术节，同 样做了全程直播，在线观看人数到达60万。 创新工作提供。每个学期末，中小学部会集中在一起召 开总结会。总结会基本上都是前置主题，采用“智慧众 筹，限时提供”的方式进行。有教师提供最新最实用的 APP,有教师提供短视频制作技巧，有教师提供班主任如 何用大数据诊断学情等等。最刺激的要算提供后的评价, 听众现场扫码，现场票选出“最有价值的提供工获得“最 有价值的提供”的教师，会得到一束鲜花、一本证书、一份礼物，教师照片会在橱窗进行宣传。 愿每一个选择教育行业的同事，都对时间有耐心，重视 积累性超越——在正确的方向上精进，一日有一日之境 界，登顶是时间的事。 2007年12月16 0,江苏江阴，全国10名教师跟李镇西 教师签订了《师徒结对协议书》，为期三年。三年里，这 10名教师做出如下承诺：上班日，每天坚持读10000字， 每天跟1名学生谈心，每天写1000字教育随笔，每天思 考一个教育问题，每天上好一节课。因为有专家引领， 几年后，这些人取得了不俗的成绩：一局部人在学术道 路上越走越远，如获得特级教师称号的方海东，获得“全 人教育提名奖”的李迪，获得“南京市斯霞奖”的郭文 红；一局部在教育管理上开辟了新航道，如王晓波、王传 海以及本人等，走上了校长岗位。 经验是指导我们前进的明灯。我任职的学校专门聘请胡 亚丽、许时升两位特级教师扶持教师成长。两位驻校专 家的工作原那么是“不带班授课，只负责指导教师”；工作 抓手是“教学常规督查”，即阶段性对某学科全过程督查 （如教研会、上课、作业