八年级英语个人教学工作总结.docVIP

八年级英语个人教学工作总结 篇一 时间总是在充分的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无 奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了可以查 缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。 今年,我任教八年级一班和二班的英语。八（1）班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高；学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。八（2）班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活跃。 英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长仍是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调乏味,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 第一、确立与新课程相适应的教育观点。 学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感觉事物,自己察看、解析、思考,进而理解任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 第二、努力建立友善的师生关系。 相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增