幼儿园大班社会教案《参观动物园》教学反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班社会教案《参观动物园》教学反思【幼儿教案】 收录于话题 \o 社会教案 #社会教案 活动目标： 1、通过合作寻找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清楚地介绍自己的路线图。 2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，路线指示。 活动过程： 一、明确任务 --在导游图上寻找去长颈鹿馆的路线 1、谈谈对导游图的认识 师：你们认识这个吗? 这是什么地方? 这张导游图有什么作用? 小结：导游图可以帮助我们找到想要去的地方，不迷路。 2、认识导游图上的标志 师：你们能看懂这张导游图吗?图上有什么标志? (有厕所、动物馆、大路、小路、草地、湖泊、大门、方向标) 小结：原来导游图上有动物馆的标志，还有许多公共设施的标志。 3、根据方位猜动物 师：我们用导游图做个游戏，老师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物?(名犬荟萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，东面是狮山、西面是小兽园--) 幼：是名犬荟萃 小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。 4、明确任务 师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢? 二、小组合作