任务5.3植物生产的光环境调控教案.docVIP

项目5 植物生产与光能利用 教案（首页）?????????? 授课题目???????? 任务5.3 植物生产的光环境调控 目的要求 知识目标： 1.熟悉植物光和性能和光能利用率有关知识。 2.了解植物对光的适应性。 能力目标： 1.能正确进行一般条件下光照环境的调控。 2.能正确进行设施条件下光照环境的调控。 教学重点、难点 1．一般条件下光照环境的调控技术(重点)。 2.设施条件下光照环境的调控技术(重点)。 3．植物的光合性能（难点）。 教学方法 1．采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片、例题及习题。 2．实践活动、任务驱动教学法的综合应用。 教学安排??6课时 1．课堂互动（4学时） 2．实践活动（2学时） 项目5 植物生产与光能利用 教案? 教学过程设计（2课时）????? 引言：同学们，前面学过了植物的新陈代谢与植物生长的光照条件，你能将这些知识应用在生产实践中吗？ ??[一]导入新课 昼夜和四季产生了白天和黑夜、春夏秋冬等不同时期的光照条件不同，因而其日照长短、光照度、太阳辐射光谱也不相同，从而对植物生产产生影响。 ??[二]?新课讲解 1.植物的光合性能与光能利用率 （1）植物的光合性能 植物的生物产量取决于光合面积、光合强度、光合时间、光合产物的消耗，可表示为： 生物产量＝光合面积×光合强度×光合时间－呼吸消耗 经济产量＝（光合面积×光合强度×光合时间－呼吸消耗）×经济系数 ①光合面积。光合面积是指植物的绿色面积，主要是叶面积。通常以叶面积系数来表示叶面积的大小。 谷类植物单片叶的面积可用下式计算： 单叶面积＝长×宽×折算系数（0.83） ②光合时间。适当延长光合作用的时间，可以提高植物产量。当前主要是采取选用中晚熟品种、间作套种、育苗移栽、地膜覆盖等措施，使植物能更有效地利用生长季节，达到延长光光时间的目的。 （2）植物的光能利用率 一定土地面积上的植物体内有机物贮存的化学能占该土地日光投射辐射能的百分数称为光能利用率。目前植物的光能利用率普遍不高。据测算，只有0.5%～1%的辐射能用于光合作用。 当前植物对光能利用率不高的主要原因是：一是漏光。植物的幼苗期，叶面积小，大部分阳光直射到地面上而损失掉。二是受光饱和现象的限制。三是环境条件及植物本身生理状况的影响。自然干旱、缺肥、CO2浓度过低、温度过低或过高，以及植物本身生长发育不良，受病虫危害等，都会影响植物对光能的利用。 2.植物对光适应的不同类型 （1）植物对光照度的适应类型 通常按照植物对光照度的适应程度将其划分为三种类型：阳性植物、阴性植物、中性植物。 ①阳性植物。是指在全光照或强光下生长发育良好，在蔽荫或弱光下生长发育不良的植物。 ②阴性植物。指在弱光条件下能正常生长发育，或在弱光下比强光下生长良好的植物。 ③中性植物。是介于阳性植物与阴性植物之间的植物。 （2）植物对光照时间的适应类型 根据植物对光周期的不同反应，可把植物分为以下三类。 ①长日照植物。是指当日照长度超过临界日长才能开花的植物。也就是说，光照长度必须大于一定时数(这个时数称为临界日长)才能开花的植物。 ②短日照植物。是指日照长度短于临界日长时才能开花的植物。 ③日中性植物。是指开花与否对光照时间长短不敏感的植物，只要温度、湿度等生长条件适宜，就能开花的植物。 3.植物光照环境的调控技术 （1）一般条件下光环境的调控技术 主要是选育光能利用率高的品种、合理密植、间套复种、加强田间管理等。 ①选育光能利用率高的品种。品种特征是：矮秆抗倒伏，叶片较短并直立，生育期较短，耐阴性强，适于密植。 ②合理密植。增大绿叶面积，以截获更多的太阳光，同时还能充分地利用地力。 ③间套复种。利用植物生长季节的太阳光；空间的生长季节充分加以利用。 ④加强田间管理。整枝、修剪可以改善植物群体的通风透光条件，减少养料的消耗，调节光合产物的分配。增加空气中的CO2浓度也能提高植物对光能的利用率。 （2）设施条件下光环境调控技术 主要有增加光照和减少光照两种情况。 ①增加光照。 一是选择优型设施和塑料薄膜设施。尽量建成无柱或少柱设施。采用阶梯式栽培，保持树体前低后高；采用南北行栽植，加大行距。采果后去冠更新，及时进行夏剪。调节好屋面的角度，尽量缩小太阳光线的人射角度。选用强度较大的材料，适当简化建筑结构，以减少骨架遮光。选用透光率高的薄膜，选用无滴薄膜、抗老化膜。 二是适时揭放保温覆盖设备。揭开时间通常在日出1h左右早晨阳光洒满整个屋前面时揭开；