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平凡而又不平凡的人生寻常而又不寻常的青春（教育论文） 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：平凡而又不平凡的人生寻常而又不寻常的青春 1 一、情节内容，人物性格导致的冲突矛盾 2 二、别具一格的视听语言 5 （一）互相交织的角色画外音 5 （二）画外音与同期声的交替使用 6 （三）精致的光影运用 6 三、沉郁顿挫的怀旧情怀 7 （一）“王阳”象征着的大多数 7 （二）经典老歌蕴含的怀旧风格 8 文2：似曾相识而又倍感陌生 8 一、学术缘由及研究范围 8 二、主要表现形式分析 9 三、启示 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 平凡而又不平凡的人生寻常而又不寻常的青春（教育论文） 文1：平凡而又不平凡的人生寻常而又不寻常的青春 陈凯歌说过：“电影是用来记录传奇的。”这话的真实性有多高值得思考，但至少，陈可辛对此想必是非常推崇。 中国合伙人的英文翻译叫《AmericanDreaminchina》。直译过来就是“美国梦在中国。”本片讲述了成长于80年代的3位主人公从大学，到毕业，再到考托福去美国，以及遭遇人生的低谷，失败到再创业的故事。生动的刻画了三个人从大学生到成功商人的励志故事。同时也勾勒出中国从改革开放到如今国富民强的社会面貌。 本片通过插叙的方式，全片的时间其实是在2003年EES控诉新梦想盗窃教材的纽约听证会。随着中美双方在话语上的不断交锋。由三人互相引出回忆，回忆从1980年到2003年这中间，三人所走过的历程，以及对方的改变。 一、情节内容，人物性格导致的冲突矛盾 矛盾的冲突产生最根本的原因就是性格的不合。在本片的第一版块大学中，导演着力表现的是三个人的性格特点。这一段的重要之处在于它为电影之后的矛盾作出铺垫，也与三人之后在性格上改变产生了对比。 在刻画成冬青方面导演通过成冬青下跪求母亲再考一次高考，揭露出了本片最终要的一个核心，也是成冬青成功的秘诀之一“中国的英雄是可以跪着的。”土是成冬青的另一大特色，这个从服装和他那近乎日语的口语中可以看出。 而对于孟晓骏和王阳两个人的刻画，导演主要是以成冬青的视角去表现。 孟晓骏是一个典型的实干精英。务实，刻苦，自信甚至有些骄傲，做事非常具有目的性，甚至有一些自私，喜欢对很多事情进行可行性分析。这从他在学生谈话中主要是处于领导地位可以看出他的实干精神与领导力，以及对成冬青追求苏梅，以“以卵击石”来评价可以看出他对待很多事情喜欢先做出可行性分析，而对成冬青住院不愿意去看他这一点看出了孟晓骏身上的自私。孟晓骏身上在精神层面上象征西方。导演以孟晓骏这个“具有家族美国情节的人”来象征在90年代一大批想要出国留学的“托党”。[1]导演用大学中的这几场戏表现出了孟晓骏身上鲜明的优缺点，也为接下来他在美国的失败埋下了伏笔。 王阳是一个浪漫主义者，一个率性而为的赤子，他其实是三个主人公中，内心最为纯真的，他忠于自己的内心，不会因外力而改变。他不喜欢像孟晓骏一样，带着一群人大谈理想与改变，也不喜欢像成冬青一样装孙子。他喜欢接受Lucy的采访，对她说“我们很了解美国，而你们不了解中国”。和大学时期的孟晓骏仰视美国不一样，他对美国其实是带着一种平视甚至有一点点的俯视的角度来看待的。三个人之中其实他对美国的热情也是最低的。所以他会选择放弃签证，我想单单lucy是不可能给他这么大的动力去拒绝美国的。另外，王阳身上的浪漫主义帮助他在成冬青对苏梅这个事件上保持了乐观态度，他就是要帮助成冬青“以卵击石”。这和后期王阳的性格是有一定出入了。 三人毕业后（成冬青晚一年），纷纷进入社会，孟晓骏成功地得到了签证，而王阳和成冬青则留在了中国。孟晓骏在美国遇到了可以说是人生中最大的打击。导演前面的那一场关于“tooyoung，toonaive.”的话得到了印证，孟晓骏在美国并没有想象中发展的好，而且所谓的美国梦也不是什么在机会面前人人均等。这让我想到了李安导演，同样也是旅美的学子，非常有才华，却并没有在美国得到机会。实验室和端盘子两场戏把所谓孟晓骏的美国梦打的粉碎。同时，“孟晓骏的失败宣告着一代人美国梦的破灭”。[2] 相比孟晓骏，王阳和成冬青在中国也是屡受挫折，成冬青果然是老老实实的成为了一名人民教师，可是天生没有幽默感的他上课总是得不到学生的喜欢，而成为学生的睡觉课。这和他后面在公众场合基本不讲人话，经常胡诌开玩笑的性格形成了对比。在外面偷偷地给教导主任的孩子代课，却拿不到一点工资。感觉很悲催，但是却让观众看到了成冬青一个最大的性格特点，忍。学生上课睡觉，他也只是傻傻地笑；教导主任不给钱，他回去也不和苏梅说，只是默默地忍着，还骗苏梅