教学课件：病句句子成分.ppt

考查内容：对常见病句类型的辨别 出现频率：必考 考查题型：选择题 * A 首 页 前 进 后 退 退 出 考 点 梳 理 经典例题 （2014年高职考）. 不正确的一项是 ①我叫张晓涵，今年18岁，就读于XX职业学校，很感谢能给我这个机会，倾听我的陈述。②选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围，非常重视学生的能力培养。③我技能过硬，在全省技能大赛中获得过一等奖的好成绩，喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。④希望贵校能慧眼识珠，我定会倍加珍惜。 A.第①句话用语不得体，应将“倾听”一词改为“聆听”。 B.第②句话有语病，应在“学术氛围”前加“良好的”。 C.第③句话有语病，应将“在严酷的各种各样的挑战中”改为“在各种各样的严酷的挑战中”。 D.第④句话用语不得体，应将“慧眼识珠”改为“给我一个机会”。 （A） 　找主干----理枝叶----体味语意 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分 主语：“==== ” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“~~~~” 划在宾语下面 定语：“（ ）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象(名词、代词) ——是对主语加以陈述的（动词、形容词） ——是动语支配、关涉的对象（名词、代） ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语 定语标志“的”状语标志“地”补语标志“得” 1、主语：主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。 如： 回家的感觉 又不知不觉涌上心头。 ————————￣￣￣ ￣￣ ￣￣ ———————— 2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。 如： 战士们英勇顽强。 你是学生。 ￣￣￣ ￣￣ ￣￣ 3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。 如： 大家喜欢游泳。 他给我一本书。（双宾语） ￣￣￣ ￣￣ 4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。 “的”是定语的标志。 如： （浅浅的）月光流进了村子。 注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。 5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语） 6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。 如： 我的心事，绷得像调紧的弦。 例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 == = — ~~~~~ （全体） 同学[都]做〈完〉了（语法）作业 ===== —— ~~~~~ 划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。 划分句子成分： 1、最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。 2、两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。 1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。 （1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 （2）许多人都喜爱游泳。 （3）游泳是一项很有益的活动。 （4）他们正在海滨浴场游泳。 （1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语 3．画出下列句子中的谓语。 （1）那是力争上游的一种树。 （2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。 4．下面句子的主语是（　　） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。 A．他 B．他在蒙大拿的时候 C．和他同住在一间小房子里的伙伴