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小班数学活动：复习 3 以内的数（数） 【活动目标】 会手口一致点数 3 以内的实物并说出总数。 认读数字 1、2、3，理解数字的含义。 能进行 3 以内的按物取物、按物取数、按数取物。 【活动准备】 （一）材料投放：（1）自制超市商品圈（每种商品 1~3 个）。（2）不同颜色、大小的糖果和饼干若干，贴有数量3 以内的实物卡、点卡或数字卡的包装金（袋）若干” 【活动过程】 一、以超市开张引入，引导幼儿观看超市广告图，正确点数3 以内的数。 （一）引导语：超市开张了，有哪些商品呢?数量各有多少呢?你们赶快去看看吧。看完跟旁边的同伴说一说。 （二）引导幼儿观察、点数各种商品的数量，并说出总数。 （三）分享交流，认读数字 1~3。 （四）提问：你看到的是什么商品?有多少呀？ 二、幼儿分组“包装商品”。 （一）第一组“装糖果”：提供不同颜色、大小的糖果和贴有实物卡、点卡或数字卡的包装盒（袋），引导幼儿看包装盒（袋）上的标志将相应数量的糖果放入包装盒（袋）。 （二）第二组“装饼干”：提供不同造型、大小的饼干和贴有实物卡、 点卡或数字卡的包装盒（袋)，引导幼儿看包装盒（袋）上的标志将相应数量的饼干放入包装盒（袋）。 （三）第三组“穿糖葫芦”：提供操作材料《穿糖葫芦》，引导幼儿看标志卡穿糖葫芦。 （四）分享交流：你包装了什么?装了多少？ 三、游戏“听听有多少”。 （一）出示包装盒（袋），引导幼儿听教师发出的汽车喇叭声、铃铛声等的指令，猜猜盒子里的物品有几个。 （二）引导语：这个包装盒（袋）里藏了许多宝贝，请你们来猜猜宝贝有多少个，如老师发出三声汽车喇叭声，表示包装盒（袋)里有三辆汽车，我们一起来游戏吧！ 【活动延伸】 游戏活动：在益智区中提供更多的材料引导幼儿包装物品，如包装蔬菜、水果等。 家园共育：请家长引导幼儿数数家里各种物品的数量，如电视、桌子、椅子、床铺、花瓶等；利用亲子手册《念儿歌》《一只小鸟叫喳喳》， 引导幼儿学念儿歌并了解儿歌中的数字。