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精品文档 精品文档 PAGE PAGE 10 / 10 师德师风培训汇报总结 一、重视发动宣传，营造浓厚氛围 在全校教师中开展师德教育活动，强化教师道德观念， 规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务， 制定目标，营造了浓厚的氛围。 1、成立组织，健全机构。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，总务主任任副组长，校委会干部为成员。 健全了领导机构，完善了校委会领导、分组实施、办公室协 调督查、工会监督、全体参与的运作机制。 2、制定计划，合理安排。学校有计划有步骤地实施师 德教育活动，并取得了一定的成效。 3、学习动员，统一认识。学校围绕 “学为人师、行为世范”活动主题，召开了全体教师参加的师德教育动员会。 会上，校长张义骧作了大会动员报告。大会要求广大教职工 从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做 好素质建设工作，提高教育教学能力，提高师德修养，做人 民满意的教师。 4、加强宣传，营造氛围。学校利用教育专刊，组织全体教师、员工参加集中学习和小组讨论，利用学校网络加强 宣传报道，营造了浓厚的师德教育氛围。 二、开展学为人师，行为世范活动的具体内容 根据教育局师德教育活动的指导思想，结合活动内容的 要求，我们制定了学校本次活动： 1、召开师德动员会，提高认识，明确活动目标。 2、制定师德考核细则。 3、举办师德专题讲座。。 4、开展课堂教学竞赛。 5、撰写一篇心得体会。 6、帮扶一名学生。 7、表彰师德标兵。 期间我们还做了如下一些工作： 我校教师师德政治学习 8 场次， 400 人次参加，总计学习 800 小时，教师撰写心得体会 50 余篇，5 篇优秀论文，教师家访 300 余人次，帮扶特困学生 20 余名。 学校通过从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行调查，为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。这些活动的开展，广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、 严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、 从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。 三、反思整改，建立长效机制 在本次师德教育活动结束时，校领导和教师都进行了总 结反思，进一步规范了自己的言行。教师站在学为人师，行 为世范的高度来认真对待每一节课，从课堂一线对自己的教 学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有 了明显好转，无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和 - 谐共处，善教爱 生、尊师明礼已是蔚然成风。 师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是 学校教师队伍建设的一项长期历史任务，必须长抓不懈，坚 持可持续发展的思路，扎实推进，建立师德师风建设的长效 机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇 于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作 中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，使之更具时 代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。 禹谟镇中心完小2012 年 12 月 师德师风培训汇报总结 [篇 2] 立德先立师，树人先正己。师德是教师最重要的职业素 质，师风是学校、地区教育发展环境的风向标，优良的师德 师风是人民群众对教育最大的期盼。为了大力加强师德师风 建设，不断巩固师德建设成果，提高社会对学校教育工作的 满意度。根据云南省教育厅云教德〔2015〕4 号文件《关于切实加强中小学教师师德师风建设的实施意见》，及玉溪市 教育局玉教德〔2015〕4 号文件精神，我校为切实做好教师师德师风建设工作，从本学期开学时的教师校本培训开始， 开展了为期一个多月的师德师风教育培训，现将本次师德师 风教育培训工作总结如下： 一、加强领导，统一认识 教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，也是精神的熏陶者、人格的影响者，同时也是道德的示范者和体现者。师德师风不仅关系到教师自身的修养，而且关系到学生的健康成长，关系到国家和民族的未来。对此，我校领导思想明确，认识到位，非常重视师德师风教育活动的工作。成立了学校师德师风教育活动领导小组。校长亲自挂帅，由党支部副书记陈艳老师主管、教务处及教科室具体组织实施，明确工作职责，落实工作任务。8 月 26 日，新学期伊始，校长便召开了全校教师师德师风教育活动动员大会，对学校开展师德师风教育活动进行全面动员和布置。会上校长提出了高度重视、加强领导、务求实效的学习要求，就开展 1 师德师风教育活动的重要意义、指导思想、基本要求等 作了阐述，为师德师风教育活动的顺利开展奠下了良好的基 础。 二、严格管理，认真组织 为了更好地开展师德师风教育培训活动，使教师进一步 提高师德修养