2022届贵州省铜仁市重点高三下学期第一次联考生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项: 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．下列有关酶的叙述，错误的是 A．低温能改变酶的活性和结构 B．酶的合成不一定需要内质网和高尔基体 C．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色 D．叶绿体基质中不存在ATP合成酶 2．下列关于生长素及其发现历程的叙述，正确的是（ ） A．生长素是在核糖体中由色氨酸合成的 B．幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性 C．生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根 D．波森·詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说 3．下图为“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的相关照片，图中MⅠ代表减数第一次分裂，MⅡ代表减数第二次分裂。下列叙述正确的是（ ） A．该实验过程中要进行解离、漂洗、染色、制片等操作 B．该实验可直接用高倍镜进行观察 C．可在显微镜视野下观察到乙图变化的连续过程 D．可在图乙的MⅠ①中找到图甲的结构 4．关于种群的空间特征的描述正确的是（ ） A．以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时经常体现为均匀分布 B．农田、人工林等地区的人工栽培种群由于人为因素常呈随机分布 C．集群分布不利于个体之间的基因交流，降低了种群的遗传多样性 D．环境资源分布不均匀、丰富与贫乏镶嵌是集群分布形成原因之一 5．下列有关ATP的叙述，错误的是（ ） A．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗 B．酵母菌只有在缺氧的条件下，其细胞质基质中才能形成ATP C．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 D．细胞质基质、线粒体基质可合成ATP，叶绿体基质只消耗ATP 6．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ） A．细胞癌变与基因突变有关 B．正常人体内癌变的细胞不会凋亡 C．细胞癌变后，物质交换速率会变快 D．癌变的细胞有的会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质 7．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是（ ） ①合成该多肽的氨基酸一定共有N原子94个 ②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的肽键数目会减少10个 ③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的氨基和羧基均分别增加5个 ④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的O原子数目减少1个 A．① B．①②④ C．①④ D．②③ 8．（10分）我国西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，下列相关叙述正确的是（） A．该生态系统的自我调节能力强，恢复力稳定性高 B．药用植物锁阳与小果白刺的种间关系是捕食关系 C．种植小果白刺以固沙体现了生物多样性的间接价值 D．长期高温干旱的生存环境使得锁阳产生了定向突变 二、非选择题 9．（10分）（生物——选修3：现代生物技术专题）苏云金芽孢杆菌产生的Bt毒蛋白在害虫的消化道内能被降解成有毒的多肽，最终造成害虫死亡，因此Bt基因广泛用于培育转基因抗虫植物。 (1)培育转基因抗虫棉所需的目的基因来自________的基因组，再通过PCR技术扩增。PCR反应中温度呈现周期性变化，其中加热到90～95℃的目的是______， 然后冷却到55—60℃使引物与互补DNA链结合，继续加热到70～75℃，目的是___________。 (2)限制酶主要是从_______中获得，其特点是能够识别DNA分子某种________，并在特定位点切割DNA。 (3)科研人员培育某品种转基因抗虫棉的过程中，发现植株并未表现抗虫性状。可能的原因是________。（至少答两点） (4)在基因表达载体中，目的基因的首端和尾端必须含有_______这样目的基因才能准确表达。 10．（14分）科学家通过基因工程，成功利用非转基因棉A植株培育出抗虫转基因棉B植株，其过程如下图所示。 回答下列问题： （1）获取抗虫转基因棉B植株的操作程序主要包括四个步骤，其中核心步骤是____。启动子是一段特殊结构的DNA片段，它是____识别和结合的部位。 （2）研究人员发明了一种新的基因转化法——农杆菌介导喷花转基因法，即将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉花柱头和花药等器官上，该方法集合了农杆菌转化法和_