2022届河南省鹤壁市淇滨高三下学期联合考试生物试题含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于酵母菌体内“丙酮酸→CO2”过程的叙述，错误的是（ ） A．线粒体膜上存在转运丙酮酸的载体蛋白 B．催化丙酮酸转化的酶存在于线粒体基质和嵴上 C．细胞中“丙酮酸→CO2”的过程可能产生ATP D．细胞中“丙酮酸→CO2”的过程可能消耗［H］ 2．某些效应T细胞在癌组织环境中会合成两种细胞膜蛋白（CTLA-4、PD-1），这两种膜蛋白对效应T细胞的杀伤功能具有抑制作用。2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了两位科学家，是因为他们发现了以上两种膜蛋白的特殊抗体，并成功将其用于癌症的治疗。下列叙述正确的是（ ） A．人体内癌变的细胞会成为抗原，被效应T细胞攻击 B．提高CTLA-4、PD-1的活性，细胞免疫功能将增强 C．通过使用两种膜蛋白的特殊抗体可直接杀灭癌细胞 D．癌细胞一定是诱导效应T细胞发生基因突变后合成了CTLA-4、PD-1 3．实验研究表明：乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关推论最合理的是（ ） A．生长素与乙烯相互转化 B．生长素可诱导乙烯的合成 C．生长素与乙烯的化学本质相同 D．生长素对乙烯的合成有负反馈调节作用 4．群落最小面积是指基本上能够表现出群落中所有植物种类的样方的最小面积。调查群落丰富度时，通过改变样方大小确定群落最小面积，进而判断群落类型，是研究群落的常用方法。如图为三类群落物种数目的调查结果，下列说法正确的是（ ） A．群落丰富度随样方面积的增大而不断增大 B．调查土壤小动物类群丰富度宜用标志重捕法 C．群落最小面积越大的群落，丰富度往往也越大 D．宜选用50x50m2群落最小面积调查常绿阔叶林的丰富度 5．促红细胞生成素(EPO)主要是由肾脏分泌的一种糖蛋白激素，能够促进红细胞生成。下列叙述正确的是（ ） A．参与EPO合成和分泌的单层膜细胞器有内质网、高尔基体 B．红细胞与造血干细胞中的蛋白质种类完全相同 C．成熟红细胞内的O2以协助扩散的方式进入组织液 D．镰刀型细胞贫血症患者通过注射EPO可高效改善症状 6．细胞增殖严格有序地进行与细胞内的周期蛋白依赖性激酶(简称CDK)密切相关，CDK 的活性受周期蛋白(简称cyclin) 的调节。CDK 在连续分裂的细胞中一直存在，cyclin 的含量在细胞周期中呈现有规律的变化，细胞分裂间期积累，分裂期消失。下图表示cyclinB 与CDK1活性调节的过程。下列叙述正确的是（ ） A．cyclinB 在G2期开始合成 B．CDK1可能具有促进染色质凝缩的作用 C．CDK1持续保持较高活性的细胞，细胞周期会缩短 D．CDK1的活性下降是因为cyclinB 在M 期不能合成所致 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的受精卵具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如下三个番茄杂交实验： 实验 1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶无茸毛红果=2∶1 实验 2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果=3∶1∶3∶1 实验 3：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果 （1）番茄的果实颜色性状中，______果是隐性性状。致死受精卵的基因型是____________。 （2）实验 1子代中的有茸毛红果番茄的基因型为___，欲进一步确认，最简便的方法是__________。 （3）实验 2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是_______________________。 （4）实验 3产生的子代有 4种表现型，理论上其比例应为______，共有______种基因型。 （5）在生长环境适宜的情况下，让实验 2子代中的有茸红果番茄植株全部自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是________。 8．（10分）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。科学家将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。回答下列相关问题： （1）进行转基因操作前，需将获得的幼蚕组织先剪碎，并