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写作文前要干什么 材料情景作文有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题或观点相关即可，一般不用所提供的材料，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，材料情景作文一般要求自拟文题。 如果你想写出一篇好的情境作文，你首先必须善于“变大为小”。材料情境作文的写作范围非常广泛。如果我们只把话题当作一个僵化的概念，把它当作一个“整体的、不可分割的”整体，笼统地写一篇文章，内容就会空洞，意义就会分散。因此，写一篇好的主题作文的首要要求是要善于在大范围内“选一点，不如其他点”，即在“大范围”内只写“一个方面”。为自己提供一个充分发挥和具体表现的良好舞台，这样你就可以用800字左右的篇幅写出一篇意图明确、内容具体的好文章。 经常是这样，上课铃响了同学们跟没听见一样，大家总是自己干自己的事：收本子的收本子，说话的说话，搬桌子的发出“轰隆隆”的声音，搅得班里始终不得安宁。 和往常一样，我和李嘉欣一登上讲台，我们就几乎习惯性地喊道：“躺下休息！”或者“请安静！准备上课，不要说话！”但还是没用。甚至，也会有一些人“不同意”我们的观点。 00王老师经常苦口婆心地教导我们：课间准备要安安静静地坐亥尝忿妒莜德冯泉辅沪好。可有些同学偏不听，今天开始上课了，老师还没到，教室里又炸开了锅。 李班长不得不用她的“杀手锏”——躺下休息我还帮忙喊了起来。我的声音几乎嘶哑了，但我们喊得越多，学生们就越吵，最后淹没了班长的声音。 00约莫三分钟后，我已经发不出声音了，正准备抓些典型上来站一会，王老师走了进来。“全班都给我站起来！”王老师见状劈头喝道。 班里顿在两点钟保持沉默。真的，一点声音也没有。 00“你们是不是又不知道上课铃响之后该干什么了吗？”王老师很生气，“我从一年级就告诉你们，上课前要趴倒休息，是不是全忘了？”00大家一个个垂着脑袋，一言不发。00“你们今天就这样站一节课吧！郭新竹，抱一点卷子来。 “在讲台上，王先生正在批改试卷；在讲台下，学生们静静地站着，一动不动。 大家都在反省，反省今天课前不该发生的吵闹的一幕。00我也在反省：我这个当副班长的，怎么连44个同学都管不了？可是，我已经尽力了呀，我在想有什么好办法可以能将课前纪律给管好呢？00我下定决心，要更加严格要求自己，因为要想管好其他同学，首先要以身作则，必须得管好自己，控制住自己，要在全班同学面前做好表率。 只有这样，我们才能有资格管理全班的纪律。你说，我说得对吗？。 人生中，有许多第一次，有时是新奇，有时是突破，有时是兴趣，有时是……每个人的第一次，都充满着不一样的艰辛和努力，在我的印象中，最难忘的第一次是我学骑车时的情景。 在一个寒冷的冬天，我站在路上等待父亲来接我。我在想些什么。突然，一阵寒风吹来，我浑身发抖。我抱怨我父亲没有准时，这使我感到很冷。这时，我看见我的朋友在风中骑马。她看起来很酷，纤细的身体在风中摇摆。。。我被迷住了，但就在我不想离开的时候，父亲来了，我只是不情愿地回去了。 回去后，我缠着父亲要买自行车，奶奶不同意，她说：“买了有什么用，你又不会骑，再说了，你爸爸每天接你有什么不方便的。你骑车，我们还担心呢。现在车这么多，买来你敢骑嘛？买了也是白浪费钱，还不如不买呢！”我不听奶奶那长篇大论的“大道理”，继续和爸爸妈妈撒娇。终于，功夫不负有心人，爸爸终于给我买了一辆自行车，拿到了车，就该练练技术了！ 下午，我不顾刺骨的寒风，在家附近的一条小巷里练习。我首先练习上公共汽车，从别人那里学到一只脚在脚上，另一只脚在地上，这样便于滑动。我用双手握住水龙头，以防汽车掉下来。起初，我有点胆小，所以我害怕摔跤，所以我不敢每次都滑得很远。我必须每秒用脚支撑地面。后来，我逐渐变得胆小，可以自由上下车，但我就是不能骑自行车，也不能控制方向，所以车辆向东和向西倾斜，让人一眼就害怕。 我脱去了冬袄，怕全身臃肿而不好骑车，虽然寒风凛冽，但我却大汗直流。我鼓起勇气又一次上了车，走了大约5米，啊，不好，我没有控制好方向，从车上摔了下来。腿破皮了，手流血了，腰上被石子压青了，我没说一声“疼”，而是艰难地爬起来，又一次扶起车子继续练。一下午，我不知摔了多少次，又多少次爬起来，终于，我成功了！ 当我和家人谈话时，他们不相信。当我向他们证明这一点时，我心里有一种说不出的感觉。它就像巧克力，甜蜜的苦涩缠绕在我的心里，伴随着我的一生 第一次，难忘的第一次，艰辛的第一次，苦涩的第一次，香甜的第一次！第一次，陪伴我们成长…… 对于小学生来说，当他们