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一级教师受聘岗位职责百度（共11篇） 第1篇：受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师) (3)受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 高级教师 1、依照课程尺度和学校教学规划，承当备课、授课、安排及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、依照教学质量要求和考试规定，仔细做好学生成就考核评定工作，一直提高了教育教学质量。 3、承当教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，一直提高了学识水平和教学研究能力。 4、参加学生管理。 5、承当对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出规划策。 7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各种义务，遵守学校规章管理制度，爱岗敬业，工作积极主动，仔细扎实。 8、每周完陈规定的工作量和工作任务，教学规划完整，教学目表明确，教学态度仔细，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。 9、每学年听课20节以上。每学年承当示范课2次，能独立承当学校的教学交流工作任务。 10、对学生负责，备课充分，授课仔细，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成就突出。 11、承当学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 13、学生问卷调查满意率不低于90%。 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 一级教师 1、依照课程尺度和学校教学规划，承当备课、授课、安排及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、依照教学质量要求和考试规定，仔细做好学生成就考核评定工作，一直提高了教育教学质量。 3、加入校本教研、教学业务培训，承当教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，一直提高了学识水平和业务能力。 4、参加学生管理。 5、承当对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务。 7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各种义务，遵守学校规章管理制度，爱岗敬业，工作积极主动，仔细扎实。 8、每周完陈规定的工作量和工作任务，教学规划完整，教学目表明确，教学态度仔细，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。 9、每学年听课20节以上。每学年承当示范课2次，能独立承当学校的教学交流工作任务。 10、对学生负责，备课充分，授课仔细，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成就突出。 11、承当学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 13、学生问卷调查满意率不低于80%。 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 二级教师 1、依照课程尺度和学校教学规划，承当备课、授课、安排及批改作业等日常教学工作，完成教学任务。 2、仔细做好学生成就考核评定工作，一直提高了教育教学质量。 3、加入校本教研、教学业务培训。 4、参加学生管理。 5、完成学校下达的临时工作任务。 6、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各种义务，遵守学校规章管理制度，爱岗敬业，工作积极主动，仔细扎实。 7、每周完陈规定的工作量和工作任务，教学规划完整，教学目表明确，教学态度仔细，教学方法得当。 9、每学年听课20节以上；每学年承当公开课1次。 10、对学生负责，备课充分，授课仔细，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，调动学生学习积极性，成就较好。 11、每学年有1篇论文上交学校；每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 13、学生问卷调查满意率不低于70%。 第2篇：中学一级教师岗位职责中学一级教师岗位职责 1、坚强四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思要、邓小平理论，贯彻实践“三次谨代表”重要思要，遵纪守法，服从学校工作部署，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量； 2、了解本学科课程尺度，教材结构，正确处理教材内容，采取不同的教学方法。承当初中一门学科的教学任务，仔细备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业； 3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思要品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力； 4、在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，一直提高了教育教学技能