三年级孩子不爱学习怎么办.docx

三年级孩子不爱学习怎么办 如何让孩子觉得学习是轻松的 1、首先让孩子做“会的内容” ◎孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。 ◎从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。 ◎把主要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。 ◎感受学习外的成功体验 2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗” ◎通过心理调节减轻孩子的学习压力。 ◎最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。 ◎如果每天让孩子学习 1 小时，开始就要有 2 小时的要求。 ◎使用提议式而不是命令式。 ◎不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?” ◎让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习? ◎孩子就是不学习，你不妨问他(她)，是休息还是学习? 3、在学习中加入“游戏”的因素 ◎消除孩子对学习的抵触心理。 ◎将趣味游戏引入学习。 ◎给别人找错可以让孩子热衷做习题。 ◎“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。 ◎合理分配学习时间。 ◎通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。4、把日常生活与学习结合起来 ◎让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。 ◎让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。 ◎领孩子去参观博物馆。 ◎全家人至少每天有一段在一起学习的时间。 ◎留意课堂上学不到的东西。 ◎平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。 ◎学习所需要的 45 分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。 ◎父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。促使孩子想学习的诀窍 1、调节孩子学习的心态 ◎新学期到来后，更换所有的学习用品。 ◎给孩子准备各种笔调用具。 ◎更换“全新感觉”的学习环境。 ◎如果觉得孩子学习厌倦了，就让他(她)试着换一门功课。 ◎尝试制定“禁学时间”。 ◎重大考试后，以款待的方式激励孩子。2、把孩子喜欢的功课培养成擅长科目 ◎在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。 ◎让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。 ◎向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。 ◎对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。 ◎利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。 ◎让孩子拥有一个自己的宠物或花盆，有助于提高孩子的观察能力。 3、一样小东西可能使孩子愿坐下来学习 ◎房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。 ◎让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。 ◎孩子学习时，把周围光线调暗，只在书桌—正点一盏台灯。 ◎把字写得很大贴在墙上，有助于创造记忆气氛。 ◎把书散放于家里各个房间，营造一种学习氛围。 ◎睡前让孩子写几行日记，可以使孩子养成好的学习习惯。4、让孩子喜欢学校和老师 ◎消除孩子不喜欢学习的附加因素。 ◎不要强迫孩子拿出成绩单。 ◎即使低分也要找出可予以表扬的部分。 ◎让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。 ◎家人一块吃饭时，不露声色地称赞某位老师5、帮助孩子从沮丧中振作起来 ◎不应该以“一喜一忧”，而以“既苦既乐”的心情看待孩子的成绩。 ◎孩子失败时，给他(她)寻找“同伴”予以安慰。 ◎孩子考不好也要鼓励他(她)目光朝向未来。 ◎孩子略显沮丧表现时要安慰，这不过是下次飞跃的充电期。建议一：欲速则不达 常言道：“欲速则不达”、“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣，父母就要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。 如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁、不耐烦，并产生反抗情绪， 因而变得善忘，会一下子把刚学的东西全部忘掉。防止孩子产生反 抗心理，尤其是逆反心理，是父母在教导孩子学习时必须严加注意 的问题。如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈 得上有学习兴趣。 任何男孩都会对游戏充满兴趣，因为他们觉得游戏好玩。同样的道理，如果学习能变成一件“好玩”的事情，他们也会像热衷于打游戏一样，每天主动抽出固定的时间来学习。一般来说，将自己的孩子与别人的孩子轻易地相比较，往往会使孩子产生反抗心理，会使他们自觉地放弃进取。 32 岁的林女士遇到了难题，儿子今年才上三年级，对学习却完全没有兴趣，尤其是不爱完成作业。每天晚上，林女士和她的爱人一人坐书桌的一头，监视犯人一样看着孩子写作业。而孩子呢，真像犯人一样，愁眉苦脸，唉声叹气，面无表情。越是这样，孩子越不愿意学习，最后发展到见到课本就条件反射般的讨厌。无可奈何之下，她不得不开始反思自己的行为。 经过观察和考虑，她发现，如果家长对孩子的学习逼得太紧的话， 孩子就会变得比较焦虑，不耐烦，在潜意识里对学习产生抵触情绪。因此，孩子会变得容易遗忘，往往会把刚刚学过的东西一下子全都 忘记。因此，林女士改变了做法，在孩子实在不愿意学时，就让他 玩会儿，或看会儿电视，然后抽出一段时间去认真地学习，学完后， 如果时间早的话，还可以再玩一会儿，这