人教版九年级物理上册第十八章《电功率》第4节《焦耳定律》课件（29张）.ppt

电阻丝 在电阻、通电时间相同时，电流 大 的电阻产生的热量多. 实验2：研究电热与电流关系 电阻丝 在电流、电阻相同时，通电时间 长 的产生的热量多. 实验3：研究电热与通电时间关系 人教版九年级物理上册第十八章《电功率》第4节《焦耳定律》课件（29张ppt） 1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多. （I与t相同，R越大，Q越多） 2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流 越大，产生的热量越多. （ R与t相同，I越大，Q越多） 3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多. （ R与I相同，t越大，Q越多） 英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律. 实验结论： 焦耳定律 Q =I2Rt 热量 电流 电阻 时间 J A Ω S 公式： 意义： 单位： 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比. 焦耳 (1818－1889) 纯电阻电路： 电能 → 内能 Q I2Rt W UIt = M 非纯电阻电路: 电能 → 内能+其它形式的能 W E其 + Q UIt I2Rt=Q ＞ 例1：一根60? 的电阻丝接在36v的电源上，在5分钟内共产生多少热量？ 分析：先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流，再利用焦耳定律公式计算电流产生的热量。 解： 例题 例2：某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5 ?，当它正常工作一分钟后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？ 解：消耗的电能为： W总=UIt=220V×2A×60S=26400J 线圈中产生的热量为： Q=I2Rt=(2A)2×5 ?×60S=1200J 得到的机械能为： W机=W总－Q=26400J－1200J=25200J 例题 1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多. （I与t相同，R越大，Q越多） 2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流 越大，产生的热量越多. （ R与t相同，I越大，Q越多） 3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多. （ R与I相同，t越大，Q越多） 英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律. 实验结论： 例2：某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5 ?，当它正常工作一分钟后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？ 解：消耗的电能为： W总=UIt=220V×2A×60S=26400J 线圈中产生的热量为： Q=I2Rt=(2A)2×5 ?×60S=1200J 得到的机械能为： W机=W总－Q=26400J－1200J=25200J 例题 例1：一根60? 的电阻丝接在36v的电源上，在5分钟内共产生多少热量？ 分析：先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流，再利用焦耳定律公式计算电流产生的热量。 解： 例题 前面两个现象的解释 1 第一个为什么 因为灯泡和电线流过相同的电流，灯泡发光时的电阻比电线的电阻大得多，根据焦尔定律 Q = I2Rt 可知，在相同的时间内电流通过灯泡产生的热量比通过电线产生的热量大得多。所以，灯泡热得发光，电线的发热却察觉不出来。 第二个为什么 大功率的用电器用电线连接在照明电路中时，因为照明电路的电压是一定的，从 P = UI 可知，在电线的电阻相同的情况下，跟用电器相连的电线中通过的电流比跟灯泡相连的电线中通过的电流大得多。根据 Q = I2Rt 可知，在相同的时间内电流通过跟用电器相连的电线产生的热量比通过跟灯泡相连的电线产生的热量大得多。所以跟用电器相连的电线显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起火灾。 2 讨论 前面两个现象的解释 1 第一个为什么 因为灯泡和电线流过相同的电流，灯泡发光时的电阻比电线的电阻大得多，根据焦尔定律 Q = I2Rt 可知，在相同的时间内电流通过灯泡产生的热量比通过电线产生的热量大得多。所以，灯泡热得发光，电线的发热却察觉不出来。 第二个为什么 大功率的用电器用电线连接在照明电路中时，因为照明电路的电压是一定的，从 P = UI 可知，在电线的电阻相同的情况下，跟用电器相连的电线中通过的电流比跟灯泡相连的电线中通过的电流大得多。根据 Q = I2Rt 可知，在相同的时间内电流通过跟