幼儿园：2020大四家长会发言稿、剪影.docxVIP

长兴县中心幼儿园二Ο二Ο学年第一学期家长会发言稿 大四班 叶颖 毛艳萍 各位家长，你们好： 由于疫情的原因，我们本学期还是线上召开家长会。学校已经顺利展开了幼儿入园的相关工作，孩子们已经顺利入园上学，对我们大家来说，是一件值得高兴的事儿。今晚，虽然我们隔着屏幕相聚，但爱孩子的心始终是在一起的。在这里真的要感谢你们，能够一如既往的支持我们老师的工作，使得我们的工作做得更好。 今天我们会议的内容有三个方面：介绍本学期班级情况、班级重点工作、安全工作及需要家长配合的工作。 （一）班级情况分析 本学期，我们班有34人，一名插班生：潘婉娜小朋友。其中男孩18人，女孩16人。在开学三周的在园生活与学习中，发现我们的孩子各方面进步很大。比如：语言发展方面喜欢说愿意说并且愿意唱，大胆的在集体面前展示。孩子们学习的积极性大，能对所学儿歌、歌曲、故事愿意分享在微信群，当然也和家长们的重视、支持、配合是分不开的。动作方面，能熟练使用小筷子了，会跳绳的孩子逐渐多起来了。生活习惯方面，经过中班一学年的培养，孩子们已经养成了饭前便后洗手、吃完饭菜漱口、毛巾插嘴的好习惯。行为习惯方面，我们班的孩子非常友善、乐于助人，帮助其他孩子递纸巾、放椅子等等；孩子们之间非常愿意分享和交流，同伴间互动也多了，开始注意向同伴学习，如果有共同的兴趣或目标,会相互之间友好的分工、合作、会一起讨论问题、一起合作玩数学材料、自主游戏 。 开学至今也有三周了，我看到了孩子们活动的自主性、主动性水平明显提高，有自己的想法和主见。自我控制能力明显提高，孩子们已经懂得上课要认真听讲、不能随意走动、回答问题要举手，能坚持完成自己的作业、能安静午睡。但是小问题也存在，也还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢话，吃饭要聊天。游戏活动时自由散漫。 常说好习惯伴成长！因此，我们老师在组织一日活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。比如能自己穿脱衣服、鼓励孩子折叠被子，吃中饭时要求幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食。饭后会主动擦嘴、漱口。做操时，要求排队整齐，听音乐有精神有节奏跟随教师一起完成规定动作。上下楼梯时要求不推不挤。我们通过选小组长，增强孩子的荣誉感，再则孩子们知道自己当上小干部，不仅要管好自己还要督促别人，随时检查，互相监督，共同进步。看是很小的事情，养成好习惯却很难，本学期我们将根据大班阶段的培养目标，根据班级实际，扬长补短，使我们的孩子获得更好的发展。还是需要我们学校和家庭一起共同努力来教育好我们的孩子。 （二）本学期班级重点工作 语言发展、认知发展、生活技能发展、身体动作发展、社会情绪发展。我们的一日活动安排以学习、生活、游戏、运动四大块来呈现。生活活动主要指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活动，旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同的生活中能够愉快、安全、健康地成长。　　运动主要指早锻炼、课间操、器械运动、自然因素锻炼等活动，旨在提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。　　学习活动主要指讨论、阅读、听赏、制作、表演、收集信息等活动，幼儿在认知能力和态度上不断进步，为后续学习打下基础。　　游戏活动指幼儿自发、自主、自由的活动。游戏活动中对幼儿发展有重要的价值，游戏活动能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。 幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。 （1）提高孩子的自理能力。 在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度! (2)多种运动锻炼和培养孩子的兴趣爱好。 下棋，画画，钓鱼，是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有很大的好处。 (3)多鼓励孩子,给孩子自信心 要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子