九年级语文下册-第二单元-鉴赏-评论《半截故事》课件-北师大版.pptVIP

半截故事;题目解说：;目标导航：;文体常识：评论;作者简介:; ;幡然（ ） 倏然（ ） 彤云（ ） 仕（ ）途 御（ ）史 覆（ ）没;阅读本文，小组讨论分析，本文可分为几段，每段分别讲了生么内容？; 答：“是块材料”运用比喻的说法生动写出了周处值得肯定的一面；“只因”点明周处为患的原因，暗示周处其为人本质上是好的。; 人们说改正错误总要一个过程，可《半截故事》中“周处经此当头棒喝，幡然醒悟”，你认为可信吗？该怎样理解。; 答：周处其人孔武有力，为人热心豪气，只因缺少管教才成为三害之一，其自身却是不自知的。经过杀虎斩蛟的磨练，相必对生死，正邪有了更深刻的了解。而此时却从老者口中得知自己就是三害之一时，从“无知”到“自知”，导致了他心灵上的骤变，无法 忍受自己继续成为祸害， 所以他能幡然醒悟， 这个情节的设置是 可信的。; 第8段中“至于覆没的五千步卒······何负于晋？”在句式上有何特点？有怎样的表达效果？; 为什么大家不愿意提“后半节故事”？; 本文议论的矛头所指的是什么？; 你是如何认识周处这一人物的？;; ; 叙议结合，卒章显志是本文最大的特点。课文前两部分主要运用记叙的表达方式，叙述了周处一生的故事，故事完整，叙事明晰。文章第三部分抒发议论，写了世人对后半截故事的态度，也点明了作者写这篇文章的目的所在。议论起到升华的作用。;感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！