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高中化学奥林匹克竞赛辅导计划 化学奥林匹克竞赛是培养化学学习兴趣，发现和培养化学人才，普及化学教 育的好方式。也是提高教师教学能力，推动化学教学的有效途径。近几年来，我 校在全国高中化学奥林匹克竞赛辅导中取得了一定的成绩，为了圆满完成辅导， 特拟订本校高中化学奥赛培训方案。 培训情况分析： 从学生来源讲：2009 年高中化学学科奥赛培训兴趣小组系由全校高一年级化 学最感兴趣的学生组成，他们热爱化学，对化学学习有浓厚的兴趣与爱好，都有 在省级及以上化学学科奥赛中取得好名次的信心，是一支很有希望的队伍。 培训指导思想： 1、重在能力培养，以提高学生兴趣为切入点来进行教学； 2、以提高学生自学能力为着重点，培养学生良好的学习习惯； 3、学练结合，既要不断提高学生的知识面，也要不断提升学生的解题技巧； 4 、培养学生远大志向，树立为科学献身的共产主义思想； 5、不断灌输学科奥赛尖子的学习方法，以形成良好的榜样激励作用。 培训工作目标： 1、圆满完成教学计划，争取在参加高年级的学科竞赛中取得一等奖，有30% 的学生获得奖励； 2、养成学生良好的自学习惯，达到学生能按要求完成自学计划制定、掌握 自学课程的基本方法； 3、形成良好的竞赛心态，培养争夺奥赛金牌的夺牌意识； 培训具体措施： 1、为学生选择好培训教材，让学生便于自学； 2 、坚持按计划培训，按时完成教学任务； 3、加强考练，有规律的考练计划不小于30 次； 4、做好学生的思想工作，积极了解其学习过程中存在的问题，不让问题 积累。 竞赛辅导安排 时间：从高一下学期开始一直坚持到高三上学期（9 月份）。每周开讲两次。 内容：（具体内容见附表） 高一（上学期） 原子结构，元素周期律；专题：氧化还原反应、离子反应。 高一（下学期） 分子结构和化学健，晶体结构，卤族元素，氧族元素。 高二（上学期）氮族元素、化学反应速率、化学平衡，电解质溶液、酸碱理论 高二（下学期）烃、烃的衍生物，电化学（原电池、电解池、电镀） 过渡金 属、 配位化学 高三（九月份）集训：历届预赛试题、历届初赛试题训练专题：加强、提高、补 漏 附： 培 训 内 容 化学反应及其能量变化 ——化学实验的基本操作 碱金属——碱金属及其 化合物的性质 物质的量——配制一定量物质的量溶液 卤素——氯、溴、 碘的性质 氯离子的检验 物质结构 元素周期律——同周期、同主族元素性质 的递变 《原子结构》核外电子的运动状态 核外电子排布和元素周期系 元 素基本性质的周期性 《化学键与分子结构》离子键理论 共价键理论 分子 间的作用力 《氢和稀有气体》氢气稀有气 氧族元素 环境保护——浓硫酸 的性质、硫酸根离子的检验 碳族元素 无机非金属材料——实验习题 选做 实验——趣味实验 制取蒸馏水、天然水的净化 海带成分中碘的测定 阿伏 加德罗常数的测定氮族元素——氨的制取和性质、铵离子的检验 化学平衡—— 化学反应速率和化学平衡 《化学反应的速率》 化学反应速率的定义及其表示方 法 反应速率理论简介 影响化学反应速率的因素电离平衡 ——电解质溶液、 中和滴定《电解质溶液》 强电解质溶液理论 弱酸、弱碱的解离平衡 盐的水 解酸碱理论的发展 难溶性强电解质的沉淀——溶解平衡 《化学平衡》化学反 应的可逆性和化学平衡 平衡常数 标准平衡常数 化学平衡移动 几种重要的金 属——镁铝及其化合物的性质原电池的原理、铁及其化合物的性质《溶胶》 分 散体系溶胶 溶胶的聚沉和稳定性 高分子溶液《氧化还原反应》 基本概念 氧 化还原反应方程式的配平 电极电势