幼儿园小班教案：小班主题活动 参观菜场.pdfVIP

实用文档 用心整理 小班主题活动 参观菜场 参观昌宁菜场 设计意图： 结合我们的课题＂利用社区资源，促进幼儿的社会性发展＂．我设计了参观我们社区的昌宁菜场， 通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场的人、食物、（有哪些人，有哪 些东西，人与人之间的交流），以促进幼儿社会性的发展。 活动目标： 1、 知道菜场是买菜和卖菜的地方。 2、 了解菜场中物品摆放和人际交往的特点． 3、 鼓励幼儿敢于和摊主对话。 活动准备：照相机、菜场 活动过程： 一、（组织幼儿到菜场）你看到了哪些人 ，它们在做什么？ （菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜．．．．） 二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物？ （有鱼，虾子，螃蟹．．．．．．） （有鸭子，鸡，鸽子．．．．．．） （还有好多好多的蔬菜．．．．） 1 千里之行 始于足下 实用文档 用心整理 三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的？ 上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐．．．．．．．． 下面是买鱼的。 三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的？ 上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐．．．．．．．． 下面是买鱼的。 （菜场中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等 等，这样就方便买菜的人挑选了。） 四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。 在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格．．．．．．． 幼儿观察老师买菜的过程中与摊主的对话。 五、组织回幼儿园，结束活动。 活动后反思： 在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易善于干扰和影响，且任务意 识不强，许多孩子到菜场就忘了自己来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的 菜，便开始主动询问摊主，表现得大方，主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。这使我们 思考到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索是否合适。另外，年龄越小越受外界干扰的可 能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。 2 千里之行 始于足下