幼儿园：2021学年第一学期中班《我运动我健康》主题计划.docx

中班主题活动：我运动我健康 TOC \o 1-3 \h \z \u 主题说明 主题脉络图 主题活动表 个别化学习区域 区域活动 环境创设 给家长的一封信 教学活动 TOC \o 1-3 \h \z \u 主题说明 冬天来了，面对变冷的环境，我们该怎么办呢?本主题的活动设计，将利用冬天环境变冷的这一契机，和孩子们开展“冷了，怎么办”的探究单元。让幼儿在感知冬天塞冷、干燥的气候特点的同时，了解生活中的多种取暖方式，消除对寒冷的畏惧感;采访冬日里“不怕冷”的人们，让幼儿深刻感受到劳动人民不畏塞冷的精神，并且也能像他们一样，坚持上幼儿园。随着主题的深入，幼儿在游戏中感受到原来，运动也能帮助人们战胜塞冷，运动带给人们健康，从而建立健康生活的理念，发现运动的乐趣，萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿。 我运动，我健康。这个冬天，不冷! 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”，也是我国汉族传统的二十四节气。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八蒜、腊八面、腊八豆腐是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，到处都洋溢着新年的气氛。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了。面对腊八节的到来我们还生成“腊开开心心过腊八”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐、让他们在周围环境变化中感受到过年的气氛。 主题脉络图 开开心心 开开心心过新年 谈话：腊八 谈话：腊八和新年 腊八习俗我知道新年 腊八习俗我知道 新年 我的新年愿望（语言 我的新年愿望（语言） 外国人怎么过新年（社会） 腊八材料豆贴画（区域） 话说腊八节（语言） 话说腊八节（语言） 剪窗花（艺术）新年的礼物 剪窗花 （艺术） 新年的礼物 （平行班） 送腊八 （健康） 观察腊八蒜 观察腊八蒜 （区域） 年画和春联（ 年画和春联（社会） 动手泡制腊八蒜（科学） 布置新年教室（社会） 布置新年教室（社会） 压岁钱 压岁钱 （语言） 我运动我健康主题脉络图 我运动我健康 我们可以多穿衣服、多喝点热水、多运动就可以变暖和了。下雪了我们可以打雪仗游戏。冬天最冷了，我们现在穿了好多衣服、戴围巾帽子，但是我们我们不怕冷。 我们可以多穿衣服、多喝点热水、多运动就可以变暖和了。下雪了我们可以打雪仗游戏。 冬天最冷了，我们现在穿了好多衣服、戴围巾帽子，但是我们我们不怕冷。 雪球大战（体育）不怕冷的人（社会）想暖和的雪人（语言）冬天的围巾（美术）冬天用的宝贝（社会）冬爷爷的胡子（语言）冬天来了（科学）宝贝不怕冷（音乐） 太阳宝宝起床了（语言） 雪球大战（体育） 不怕冷的人（社会） 想暖和的雪人（语言） 冬天的围巾（美术） 冬天用的宝贝（社会） 冬爷爷的胡子（语言） 冬天来了（科学） 宝贝不怕冷（音乐） 太阳宝宝起床了（语言） 运动小人（美术）跳动的心（科学）蹦蹦跳跳身体好（音乐）快乐挑战（体育）运动员进行曲（音乐）冬天的运动（社会）登上去（音乐） 运动小人（美术） 跳动的心（科学） 蹦蹦跳跳身体好（音乐） 快乐挑战（体育） 运动员进行曲（音乐） 冬天的运动（社会） 登上去（音乐） 花手套（美工区） 花手套（美工区） 可爱的礼盒（个别化）小雪人（美工）认识温度计（科学区） 可爱的礼盒（个别化） 小雪人（美工） 认识温度计（科学区） 我运动的记录（科学）健康歌（音乐区） 我运动的记录（科学） 健康歌（音乐区） 雪娃娃（个别化） 雪娃娃（个别化） 冬天的运动 冬天的运动 我运动我健康冷了，怎么办 我运动我健康 冷了，怎么办 主题活动表 主题目标 能够平稳协调的进行走、跑、跳、投掷、钻爬和攀登登游戏，均衡发展身体各个动作。2．在相应的探索和运动游戏中，帮助幼儿获得丰富的身体经验和运动经验。3．了解常见的安全知识，掌握一些运动中的自我保护方法，增强自我保护能力。 4.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。 5.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。 6.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。 主题内容 嬉 习 喜 戏 谈话：现在天气怎么样？你们怕冷吗？我们可以怎么样变暖和？ 冷了