2022年中考数学专题复习-直角平行菱形的存在性问题知识讲解解析.docxVIP

直角三角形的存在性问题 1. “两线一圆”几何法 已知线段AB，在平面内找一点C，使△ABC为直角三角形。 ①过点A作线段AB的垂线，除点A外，垂线上任意一点都可以与A、B两点组成直角三角形； ②过点B作线段AB的垂线，除点B外，垂线上任意一点都可以与A、B两点组成直角三角形； ③以线段AB为直径作圆，除AB的中点（圆心）外，圆上任意一点都可以与A、B两点组成直角三角形. 同样的，我们将上述情况放到同一个图形中，如下图所示：（AB所在直线上的点要去掉，即为图中红色的点） “两线一圆”法会得到无数个满足条件的点C，一般题目中也会对C点有限制条件，使得C点的个数变为有限的，所以此类题一定要考虑全面，将所有满足题中条件的点准确找出来，不能多，也不能少。 2. 两点间距离公式代数法 代数法解题步骤： （1）列出A、B、C的坐标，动点用参数表示； （2）列出线段AB、AC、BC长度的平方； （3）分类列方程：①，②，③； （4）解方程； （5）检验。 例1：如图，已知直线经过点，与轴相交于点B，若点Q是轴上一点，且为直角三角形，求点Q的坐标. 等腰三角形存在性问题一句话说明:?分别以各点为顶角顶点作为分类标准进行分类讨论，以“两圆一-线法”精?准定位，用代数法和几何法进行计算。计算思路利用两腰长相等列方程或者一线段垂直解析式k1k2=-1的关系.知识归纳:等腰三角形定义:有两边相等的三角形是等腰三角形若一个三角形ABC为等腰三角形，可能存在以下几种情况(1)?AB=AC(也可以说∠A为等腰△ABC的顶角:还可以说以BC为等腰△ABC的底边)(2)?AB=BC(也可以说∠B为等腰△ABC的顶角;还可以说以AC为等腰△ABC的底边) (3)?AC=BC(也可以说∠C为等腰△ABC的顶角:还可以说以AB为等腰△ABC的底边) 等腰三角形的存在性问题 （一）考点分析 “两圆一线”模型 已知线段AB，在平面内找一点C，使△ABC为等腰三角形. AB=AC时，以A为圆心，AB为半径作圆，此圆上所有的点均满足条件； BA=BC时，以B为圆心，AB为半径作圆，此圆上所有的点均满足条件； CA=CB时，作AB的垂直平分线，此直线上所有的点均满足条件. “两圆一中垂”上所有的点C均满足△ABC为等腰三角形，即满足“等腰”条件的点C有无数个.因此，题目会对点C再加上另外一个限定条件——例如还限定点C在坐标轴上或抛物线上，这样，点C的个数就只有几个. 特殊 ①y＝x＋b与x轴所夹的锐角为45°；②y＝± eq \r(3)x＋b与x轴所夹的锐角为60°；③y＝± eq \f( eq \r(3),3)x＋b与x轴所夹的锐角为30°. 注意：函数与坐标轴夹角为特殊角要进行简单的过程书写，不可以直接用．函数是一个工具，将几何与函数有机的结合，特殊三角形角的边长关系： 30°，60°，90°的直角三角形比例为1：2： eq \r(3)． 120°的等腰三角形比例为1：1： eq \r(3)． 45°，45°，90°比例为1：1： eq \r(2)． （二）典型例题 例：已知点A(2,1),B(6,4)，若在x轴上取点C，使△ABC为等腰三角形，求满足条件的点C的坐标. 解法1：“两圆一线”模型（几何法） 由题可知：AB=5 （1）如图，AB=AC时，由勾股定理可得：DC1 （2）如图， BA=BC时，由勾股定理可得：EC3 （3）如图，CA=CB时，设FC5=x，则HC 解得：x=318 综上所述：C 如果学生掌握了中点公式和两条垂直直线k的关系，第（3）种情况CA=CB也可以通过代数方法解决，具体过程如下： 由A(2,1),B(6,4)可知：M4,5 ∴直线MC5的解析式为y=? 解法2：两点间距离公式——暴力解法（代数法） （解题步骤）利用两点间距离公式解题的基本思路是：列点、列线、列式. 列点：列出构建所求等腰三角形的三个点，定点找到后，动点用参数表示其坐标； 列线：用两点间距离公式表示其长度，列出三边长的平方； 列式：采用分类讨论思想，列出三组方程并求解、检验。 例题详解：A(2,1), B(6,4)， 设点C(x,0)，则AB2=(2?6) BC AB=AC时，即AB2=AC2 ，得： 25 解得：x1=2? BA=BC时，即BA2=BC2 ，得：25= 解得：x1=3,x CA=CB时，即CA2=CB2 ，得：x 解得：x=478 综上所述：C 平行四边形的存在性问题 知识导航 考虑到求证平行四边形存在，必先了解平行四边形性质： （1）对应边平行且相等； （2）对角线互相平分． 这是图形的性质，我们现在需要的是将其性质运用在在坐标系中： （1）对边平行且相等可转化为：， 可以理解为点B移动到点A，点C移动到点D，移动路径