专科志愿术语解读-2022年高考志愿填报辅导.docVIP

专科志愿术语解读 办学类型 高职（专科）班 ? 高职（专科）班主要是指本科院校（含本科层次的独立学院、民办院校）举办的专科教育。以我省为例，2016年理科在专科一批次招生的本科院校主要有：中国民用航空飞行学院、成都理工大学、西华大学、西昌学院、成都中医药大学、成都医学院、西华师范大学、绵阳师范学院、内江师范学院、宜宾学院、成都师范学院、四川文理学院、阿坝师范学院、乐山师范学院、成都学院、攀枝花学院、成都工业学院、四川民族学院、四川旅游学院、四川工业科技学院、四川大学锦江学院、四川大学锦城学院等。一般本科院校开设的高职（专科）班录取分数可能偏高。 国家示范性高等职业院校 国家示范性高等职业院校是教育部、财政部于2006年启动的，旨在引导一批发展水平相对较高的高职高专院校进一步办出水平、创出特色的院校建设计划。首批立项建设有28所院校，第二批立项建设的有42所院校，第三批立项建设的有30所院校，共100所。我省共6所国家示范性高职院校，分别为：成都航空职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院、绵阳职业技术学院、四川电力职业技术学院。　 国家骨干高职院校 教育部、财政部为了继续推进“国家示范性高等院校建设计划”实施工作，扩大国家重点建设院校数量，加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，除了“国家示范性高职院校”外，还新增了100所左右骨干高职立项建设院校。 其中，我省有5所国家骨干高职立项建设院校，分别是成都纺织高等专科学校、四川邮电职业技术学院、成都职业技术学院、宜宾职业技术学院和四川机电职业技术学院。 专业类型 中央财政重点支持建设专业 为提升专业服务产业发展的能力，整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量，转变高等职业教育服务国家经济发展方式和提高现代产业体系建设的能力，2011年教育部、财政部决定围绕现代农业、制造业发展重点方向、战略性新兴产业、生产和生活性服务业等重点领域和地方经济社会发展需要，由中央财政投入专项资金，在全国独立设置公办高等职业学校中，支持1000个左右紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度较高、就业较好的专业进行重点建设，以推动高等职业学校创新体制机制，加快人才培养模式改革，整体提升专业发展水平和服务能力，为国家现代产业体系建设输送大批高端技能型专门人才。该项目建设期为2年，每校支持建设1～2个专业。该项目支持建设的专业即为中央财政重点支持建设专业。 许多高职院校中均有中央财政重点支持建设专业，以我省为例，四川工程职业技术学院的材料成型与控制技术专业、成都航空职业技术学院的汽车制造与装配技术专业均是中央财政重点支持建设专业。 培养模式 校企合作 校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。根据改革的发展，许多大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取了与企业合作的人才培养模式。该培养模式可以有针对性地为企业培养人才，并注重所培养人才的实用性与实效性。通俗来说，所谓“校企合作”就是学校与企业签订协议，某些专业实行学校与企业共建，校企共用教学、实习实训等设施，或企业为毕业生提供就业岗位的一种合作模式。 校企合作是一种注重培养质量，注重在校学生学习与实践相结合，注重学校与企业之间资源与信息的共享，以求学生能适应社会所需，与市场接轨，实践与理论相结合，最终达到院校、社会与个人“三赢”的局面。 订单培养 订单培养是高职院校根据企业对人才的需求，从企业获取人才需求订单，为企业“量身打造”专业型人才。一般来说“订单培养”模式，由校企双方共同制订人才培养方案，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面进行合作，共同负责培养和就业等一系列教育教学活动，确保供需零距离对接、学生就业与企业用工一体化的办学模式。? “订单培养”虽与“校企合作”一样都注重与企业的合作，但还需注意区分。简单来说“校企合作”模式下学校与企业并未提前签订用人合同，毕业后学生的就业形式灵活多样；而“订单培养”则是在学生入学前学校即与企业签订了订单培养合同，学校在招生时会按照订单要求招收订单生，这些学生入校后会与企业签订协议。之后，学校与企业会对订单生进行联合培养，学生若能顺利按要求毕业，一般订单企业会安排其就业。 目前，不论公立还是民办院校中均有专业开设有订单班，并且不同学校订单培养模式下还存在不同的培养方式。如石家庄邮电职业技术学院的电子商务类、金融类、物流类等专业均招收订单生，根据签订订单单位的不同又分别形成了“按企业用人需求预测”的计划培养、“招生招工一体化”的订单培养、“2+1”的定制培养等多种形式的订单式人才培养模式。 另外，考生与家长需注意，若学校专业采取订单模式培养，一般要求报考学生在入学时需参加面试，该要求一般会在《招