人教版（五四学制）化学八年级全册第四单元课题4化学式与化合价复习教案.docVIP

化学式与化合价（复习教案） 教学目标 掌握化学式的书写方式、读法及其意义 记住常见元素和原子团的化合价 学会通过元素化合价写出物质的化学式以及通过化学式推断出元素的化合价 采用合作探究的形式，理解化学式的涵义，提高学生归纳总结的能力 教学重点 化学式的书写方式及读法 有关元素化合价的计算 教学难点 化学式的书写方式 学情分析 化学式与化合价为初中化学内容的重要基础内容，贯穿了整个初三化学的内容。因此化学式的书写方式及读法跟化合价的价态也就显得尤为的重要。学生对化学价的内容相对而言掌握的更加通透，然而对化学式的书写方式及读法的内容容易产生混淆。因此本节课的复习方式为一个知识点，一个练习，保证知识点内容跟练习通关，采用活动的形式让学生对化学式的内容进行归纳总结，形成自己的知识建模。 教学过程 导入 出示CO2,提问，这便是什么物质？ ——导出化学式的定义 提问：CO是何种物质的化学式，与CO2对比，为什么碳，氧原子的个数比不同？ ——化合价 知识汇总一：化合价 观察教材P85中的一些常见元素和根的化合价 口诀记忆一（常见元素的化合价） 抽查记忆情况 口诀记忆二（常见原子团的化合价） 抽查记忆情况 在确定元素化合价时，需注意的要点 练习一（根据化合物里，正、负化合价代数