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苏教版六年级科学 上册全册教学;1.1水滴里的生物;水滴里的生物;目镜：对着眼睛;显微镜的使用步骤;使用显微镜的注意事项; 给你的启示;借助显微镜观察水样; 微生物; 给你的启示;运动的微生物;1、细 菌：; 微生物在大自然中分布很广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表······都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。; 列文虎克; 列文虎克(1632～1723)荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒,生卒地均在荷兰的代尔夫特。幼年没有受过正规教育。1648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒。20岁时回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作。; 这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用之观察自然界的细微物体。由于勤奋及本人特有的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时代人。他制造的放大透镜以及简单的显微镜，形式很多；透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。他一生磨制了 400多个透镜。他的遗物中有一架简单的透镜,其放大率竟达270倍。;这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？ 我悟出了哪些道理？;1.2做酸奶;一.酸奶的做法;;二.认识细菌;细菌的基本形态;细菌吃什么？;细菌是如何繁殖的？;体验细菌繁殖的速度;1→2→4→8→16→32→…… ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 一 二 三 四 五 六 …… 1×2×2×2×2×2×… 可见细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代;细菌的用途;3.用于工业及食品业 利用细菌发酵可以制造酒、泡菜、药品以及生物塑料 生活污水中含有大量的有机物，一些工业污水中也含有石油等有机物，细菌能通过分解这些有机物，来达到净化生活污水和工业污水的作用 ;4.识别身份 5.细菌与生物链 　　大部分细菌是分解者，处在生物链的最底层。如果没有细菌真菌等微生物，世界将是尸体的海洋。 ;细菌的危害;哪些方法可以减少致病菌的传播;哪些方法可以减少致病菌的传播;哪些方法可以减少致病菌的传播;哪些方法可以减???致病菌的传播;作业： 通过生活经验、网络或书籍总结可以减少 致病细菌传播的方法写在作业本上;馒头发霉了;馒头发霉了——认识霉菌;常见的霉菌——长了霉的锅子;得酵母菌酸腐病龙眼;坏了的馒头;发霉桔子;;说说在哪些条件下食品和其他物品会发霉？;实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖。;发霉的墙;;发霉的鞋;发霉的纸币;怎样防止食物和其他物品发霉？;弗莱明的故事——科学史的教育;巩固：物体在什么环境下发霉？; 1.4搭建生命体的积木;你玩过积木吗？你用它搭过什么？;我们的身体由哪些东西组成的呢？; 如果把我们的身体或其他由生命的物体比做房子，那么搭建生命体的积木又是什么？;细胞－－生命体的微小结构，它们是构成生命体的“积木”; 观察细胞图，这些细胞的形状结构有什么特点呢？;骨细胞;红血球细胞;心肌细胞;脂肪细胞; 细胞是构成生命体的“积木”。大多数细胞都很小，要借助显微镜猜能看清，但个别细胞很大，如鸡蛋中的蛋黄。;洋葱表皮细胞;人体表皮细胞;人体表皮细胞和洋葱表皮细胞有什么不同？; 洋葱表皮细是由多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰。;细胞是谁发现的？细胞与生命体有什么关系？; 生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。 生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老死亡也是由细胞的衰老死亡引起的。;地球的形状;1.人类对地球的认识过程：; 张衡的“浑天说”：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄”; 不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。; 见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。;地球的形状;地球是圆的吗？;1961年，苏联宇航员尤里加加林搭乘“东方一号”飞船在太空飞行。;;2005年，聂海胜、费俊龙搭载‘神舟六号’遨游太空。;2008年，翟志刚、景海鹏刘伯明搭乘“神舟七号”遨游太空。 ;给地球量一量“身”;; 地球赤道半径 6378千米 地球极半径 6357千米 地球赤道周长 40091