七年级历史上册_第二单元_国家的产生和社会的变革_第5课_灿烂的青铜文明精品课件__人教新课标版.ppt

友情提示： 1、这是从不同的角度对商代历史的理解，奴隶制 非常残酷是随着生产力发展私有制出现的必然。 2、奴隶主组织奴隶大规模的生产，实行简单协作分工， 提升生产效率。 3、奴隶制国家政权组织大规模生产，推动生产力的发展。 4、大批奴隶从事繁重体力劳动，提供了大量剩余产品，使一部分人能够摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动，为古代灿烂文明的出现奠定基础。 (综上所述, 商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会的进步，所以可称得上是“灿烂的文明”。 5、这种文明是建立广大奴隶极其悲惨的命运基础上的 开 放 课 堂 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 二、农业、畜牧业和商业的发展 农业： 畜牧业： 商业： 品种 技术 工具 品种 方式 都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店 “五谷”已经齐备 已掌握选种、施肥和治虫害 已用一定数量的青铜农具 已有今天家畜家禽的主要品种 建有牲畜圈栏 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 磨制石器 石器时代 夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代 根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？ 农业 手工业 商业 想一想 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 二、农业、畜牧业和商业的发展 农业： 畜牧业： 商业： 品种 技术 工具 品种 方式 都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店 “五谷”已经齐备 已掌握选种、施肥和治虫害 已用一定数量的青铜农具 已有今天家畜家禽的主要品种 建有牲畜圈栏 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 友情提示： 1、这是从不同的角度对商代历史的理解，奴隶制 非常残酷是随着生产力发展私有制出现的必然。 2、奴隶主组织奴隶大规模的生产，实行简单协作分工， 提升生产效率。 3、奴隶制国家政权组织大规模生产，推动生产力的发展。 4、大批奴隶从事繁重体力劳动，提供了大量剩余产品，使一部分人能够摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动，为古代灿烂文明的出现奠定基础。 (综上所述, 商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会的进步，所以可称得上是“灿烂的文明”。 5、这种文明是建立广大奴隶极其悲惨的命运基础上的 开 放 课 堂 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？ 1、图片资料1： 说明奴隶能够随意买卖或转让 三、奴隶的悲惨生活 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 第5课 灿烂的青铜文明 第5课 灿烂的青铜文明 我国是什么时候开始出现青铜器的呢？ 到了夏、商、西周青铜器的发展表现什么样的趋势了？ 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 七年级历史上册_第二单元_国家的产生和社会的变革_第5课_灿烂的青铜文明精品课件__人教新课标版友情提示： 1、这是从不同的角度对商代历史的理解，奴隶制 非常残酷是随着生产力发展私有制出现的必然。 2、奴隶主组织奴隶大规模的生产，实行简单协作分工， 提升生产效率。 3、奴隶制国家政权组织大规模生产，推动生产力的发展。 4、大批奴隶从事繁重体力劳动，提供了大量剩余产品，使一部分人能够摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动，为古代灿烂文明的出现奠定基础。 (综上所述, 商代的文明较全面地表达了奴隶社会取代原始社会的进步，所以可称得上是“灿烂的文明”。 5、这种文明是建立广大奴隶极其悲惨的命运基础上的 开 放 课 堂 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 二、农业、畜牧业和商业的发展 农业： 畜牧业： 商业： 品种 技术 工具 品种 方式 都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店 “五谷”已经齐备 已掌握选种、施肥和治虫害 已用一定数量的青铜农具 已有今天家畜家禽的主要品种 建有牲畜圈栏 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 磨制石器 石器时代 夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代 根据刚刚的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？ 农业 手工业 商业 想一想 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 二、农业、畜牧业和商业的发展 农业： 畜牧业： 商业： 品种 技术 工具 品种 方式 都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店 “五谷”已经齐备 已掌握选种