《公共关系学》课程教学大纲.docx

PAGE PAGE 100 《公共关系学》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 公共关系学 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科专业基础平台选修 课程代码（COURSE CODE） 303B1202 学分（CREDIT） 2 学时（CONTACT HOURS） 24理论课时+16实践学时 先修课程（PRE-COURSE） 管理学原理 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.具有坚定正确的政治方向、良好的职业道德，具有强烈的使命感和社会责任感； 2.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系结构； 3.掌握公共关系学的基本概念、基础理论和基本原理，了解公共关系学的学科前沿； 4.掌握公共关系实务、方法； 5.注重理论联系实际，运用公共关系学的原理和方法分析社会各种组织，从事公共关系活动； 6.了解公共关系学理论在现实中的应用以及在不同环境下的变化，提高学生的分析问题和解决问题的能力； 7.具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力。 8.具备一定的表达能力、人际沟通能力、跨文化交流能力，具备团队合作精神和较好的人文素养。  课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 本课程目标对毕业要求的支撑关系 1.品行方面 1-1具有坚定正确的政治方向、良好的职业道德； 课程目标1 1-2具有从事公共关系相关工作的志向，具有强烈的使命感和社会责任感 2.知识方面 2-1掌握管理、经济、法律、人力资源管理等方面的基本知识和理论； 课程目标2、3、4 2-2了解学科理论前沿和发展动态。 2-3具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识 3.能力方面 3-1掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 课程目标4、5、6、7 3-2具有独立获取新知识的能力以及一定的质疑和批判性思维能力。 3-3具备一定的表达能力、人际沟通能力、跨文化交流能力； 3-4具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域工作的就业能力和创业能力。 4.素养方面 具备团队合作精神和较好的人文素养。 课程目标8 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.现代社会变迁与公共关系的萌芽 课程目标1、3、7 1.历史上人们对关系的认识和重视 2.近代社会的变革与公共关系在美国的萌芽 1.了解历史上人们协调关系的努力； 2.掌握公共关系事业在美国的萌芽原因。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 3.课后案例讨论 4.案例汇报点评 理论 2学时 2.现代公共关系的兴起和发展 课程目标1、3、6、7 1.现代公共关系在美国的兴起和发展 2.公共关系事业在“二战”后的迅速发展 3.中国公共关系事业的发展历程、现状与未来 1.了解现代公共关系的兴起和发展； 2.掌握中国内地公共关系事业的发展状况。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 3.课后案例讨论 4.案例汇报点评 理论 2学时 3.公共关系的主体——组织 课程目标2、3、6、7 1.社会组织分析 2.组织的生存环境 1.掌握组织环境及其构成； 2.分析组织的公众关系。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 3.课后案例讨论 4.案例汇报点评 理论 2学时 4.公共关系工作的对象——公众 课程目标3、4、5、6 1.公众分析 2.影响公众 3.公众对象举要 1.了解公众的需求与权利； 2.掌握服务公众。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 3.课后案例讨论 4.案例汇报点评 理论2学时+ 实践2学时 5.公共关系——现代组织的无形资产管理 课程目标2、3、4、5 1.国内外有关公共关系的主要定义及其演变 2.公共关系的内涵 3.无形资产管理——组织战略管理的新领域 4. 公共关系在组织无形资产管理中的作用及其特征 1.掌握公共关系在组织无形资产管理中的作用； 2.了解公共关系意识。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 3.课后案例讨论 4.案例汇报点评 理论 2学时+实践2学时 6.公共关系与信息传播 课程目标3、4、6、7 1.信息传播和公共关系传播模式 2.公关传播效果及其影响因素分析 3.公共关系传播的手段与艺术 4.改善公共关系传播效果的艺术——整合传播 5. 网络传播与网络公关 1.了解信息传播和公共关系传播模式； 2.掌握公关传播效果的影响因素。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 3.课后案例讨论 4.案例汇报点评 理论 2学时+实践2学时 7.公共关系人员的日常工作 课程目标2、3、5、6 1.搜集和管理信息 2.沟通引导，传播信息 3.社会交往 4.专题活动 1.掌握沟通引导和传播信息； 2.了解社会交往。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 3.课后案例讨论 4.案例汇报点评 理论