范文-一对一教学心得体会（共4篇） .docVIP

一对一教学心得体会（共4篇） 第1篇：一对一教学感悟_心得体会一对一教学感悟 本文是关于心得体会的一对一教学感悟，感谢您的阅读！ 一对一教学感悟 金秋10月，这是收获的季节，也预示着要对于一年的耕耘要总结的季节。在此写一份工作总结以示对身边人的感谢，过去的自省和对将来的期盼。 --题记 这次暑假有点“冷”，虽说这些天高温升至40°，但是整次身心都被眼前出现的一系列问题冻结住了，刚开始去挣脱过，也在怀疑自己是否做一名合格的好老师。 这次工作总结从提笔到完成将近一周，不是没有时间，也不是不情愿，是脑子一片乱码，写写删删，感觉写出来毫无价值可言。2012年3月16日，真正成为龙文家族的成员，从此也开始在教师行业去摸索。龙文给了我们每次人很好的舞台，既有海之容纳，也有剑之历练。 虽说经常有同事从龙文大门进进出出，但是我相信他们出去的时候都会带着些许遗憾和留恋的。在此，我简单说明下这一年多来的收获和心得： 一、一直给我关心和辅助的同事。即使有些同事不在龙文，但是这份情谊一直系在心底。大千世界，我们能够聚在一起，一起用我们的青春在奋斗，这缘分弥足珍贵。 二、一群可爱的孩子们。一些同事辞职的时候，我要象过如果我是他们，最让我难以放下的是什么--这些孩子们。他们给了我很多感动，虽说我是他们的老师，可他们也在影响着我。 三、专业知识。工作中在教也在学，自己的专业知识在授课过程中得到了加强，更加系统和精确。 四、宣传。在宣传过程中，怎样去和家长聊天，抓住客户心理和所需去分享自己的产品，和不同客户聊天，培养自信和沟通力。 五、有效的作息部署。由于我们的作息时间和惯例不一样，所以在饮食、身体、精力等方面需要自己有效去调整，去适应。大家都出门在外，要学会好好爱护自己，这是亲人对我们最大的牵挂。 六、积极向上一直主动的心态。一次人最可怜的是“人未老，心先老”。每 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 天都是带着职责和信念来工作，加上领导每天都会恨铁不成钢的鞭策，我的每次细胞都是丰满的，不论是主观影响还是客观要求。钱校对我所说的话中，我听到最受感触的就是看书。上大学时，每天都泡在图书馆中，去抢位，去藏自己喜欢的书，生怕在没看完被其他同学借走。那时候的烦恼和幸福全圈浸泡书的海洋中。在听到钱校提倡大家每天都要阅读时，当时就觉得一位久而未见的老朋友失去了联系一样，去寻找他。当天晚上回去买了一大落书上楼，书很沉，但是脚步确实久违的轻松。回去放在床头，我一定要把这两年错过的读书时间给补会来，回去也给邻居分发几本一起看，他们说“你发什么神经啊”呵呵，他们那样说我，但我很开心。 七、遇到事情，不要找借口。这二十多年年来，学习、生活和工作都很顺，当时感觉很幸福，温存于老天爷的宠爱中。进入龙文，无论工作还是生活开始走下坡路，每当说出遇到什么情况时，领导总说，不要找借口，要从自己身上寻找原因。然后就开始写检讨、找原因，去解决、去学习…… 八、不再浮躁。我脾气不好，次性很强，以前做事情总是像次男孩子毛毛躁躁的，遇到事情很情绪化。现在和之前相比，遇到事情会冷静下来，平和了很多。呵呵，只是再也不会因为好笑去不顾及形象张开大嘴去笑了。 龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品 原题目：《教学感悟》 作者： 马金玲 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 第2篇：一对一教学心得一对一教学心得 作为一对一教学的教师，在教学的过程中必需能准确掌握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承”因材施教”、”授之以鱼不如授之以渔”的教学理念，尽大限度的发掘学生自身的潜能。 一、因材施教 物理是一门实用性的科学，现实物理教学中我们不仅要根据教学内容更要结合学生现实、社会实际、生活现状等具体情况来确定对学生的教学方式。不同年级、不同体性、不同时段的不同学生有着不同的知识档次和不同的学习需求。教学中，我认为教师必需充分掌握住学生的自身特点及其各阶段的心理变更，及时调整教学内容及教学方法，从而量身制定出相应的教学方案，认真做到因材施教。千万不可将教师自己的多年所学，一成不变的教授给每一位学生。 “一招行天下”的思要，在一对一家教中尤为大忌。 二、授之以鱼不如授之以渔 教会学生做题，不如教会学生做题的方法；教会学生做题的方法，更不如教会学生学习的方法。 还有在一对一次性化教育中，针对其他的大班学习有着很多的不同：第一，家长和孩子对提高了成就非常迫切;第二，孩子存在的问题各式各样，大局部学生不是智力问题而是学习方法和习惯以及学习态度的问题;第三，学校的教学时间比拟充足，一对一的教学只有一礼拜几次小时的时间。我们就需要动动脑子去对不同的孩子用不同的方法进行因材施教： 1 对不同水平不同情况的学生制定不同的认真可行的教学规划，要考虑孩子的家庭情况，家庭教育情况，孩子的性格特点，学习方法和学习习惯，了解学校老师讲课特点以及