范文-一二年级英语教学工作总结（共3篇） .docVIP

一二年级英语教学工作总结（共3篇） 第1篇：二级英语教学工作总结二年级英语教学工作总结 光阴如梭，转瞬即逝。转眼，一次学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名二年级的英语教师更不简单，因为我所面对的是生气蓬勃，活泼好动，自我表示欲强的二年级学生。为了激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的培养。特工作总结如下： 一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性 学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的着力点和归宿。现在，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思要。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚强“以学生为主体，推动每一次学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。 二、仔细备课，做好课前充分准备 岂但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，针对二年级教学目标的不同：二年级在培养兴趣的基础上训练学生听说读能力。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的知识要点，归纳成集。 三、增强上课技能，提高了教学质量 在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。现在学生普遍反映喜欢上英语课。 四、营造氛围，力求全面发展 二年级学英语，对很多学生来说是开始，所以我觉得让他(她)们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学习会有很大用处，于是我尽量用英语组织课堂教学。使用英语唯一的方式和场合都在学校，所以我觉得更应该注意通过传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。 五、使用竞争机制，吸引每一次孩子的参加 俗话说，兴趣来自于胜利的体验。孩子们获得胜利之后很容易对其发生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚强堂堂课有竞赛，男少女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地了解了基本的英语知识，提高了了技能。 由于时间和精力有限，在课堂上，对于每次学生的的关注可能还不够，对于小学的心理了解也不太有经验，在经后的工作中，我将强化对于每次同学的监督，保障每次同学都跟上进度，不落下任何一次有主动心的学生。 我会在今后的教学过程中继续强化对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。 小学二年级英语教学规划 一、现状分析 二年级共有学生54多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着非常浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年，本册教材具有以下几次特点： 1、注意学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注意学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注意中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注意学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注意融合学科内容，强化学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注意教材的灵活性和可操作性，以满足不同档次的学生的需求。 7、注意教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，辅助学生扩大自我发展的空间。 8、注意中小学各阶段的衔接，以保障各学段的顺利过渡，全面提高了中小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思想和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 四、教学重难点 学到的句型落实到现实对话应用中 五、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂了解。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量