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雪地里的小画家;第1课时;下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。;整体感知;你能找到里面的小羊吗？;雪地里来了一群小画家。;小画家们都画了什么呀？请用“ ”画一画。;说说小画家画的内容。;小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。;巩固认字，背诵前三句。;群 竹 牙 用 几 步;群;（竹林）;在 加 点 字 的 正 确 读 音 上 画“√”。;谁画的画最像一个字？;组词拓展;这个“牙”字哪一笔和象牙最像？;这月牙是谁画的？;第2课时;他们是怎么画画的呢？朗读下面句子。;观察插图，想象画面，连一连。;不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。;这么多小动物都来参加了，青蛙为什么没参加呢？;着;指导朗读。;照 样 子，说 一 说，写 一 写。;你知道冬眠的小动物还有哪些吗？;想象：冬天到雪地里玩的小画家还有很多，看看这些脚印分别像什么？;试着根据这三个小动物的脚印说说他们画了什么。;书写练习;（1）“马”字共（ ）画，第二笔是（ ）。
（2）“几”字共（ ）画，第二笔是（ ）。
（3）“用”字去掉一笔变成（ ），给“用”
字组词：（ ）（ ）;板书设计; 这首儿歌写了小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下了自己的脚印，像一幅美丽的画，以及青蛙没参加的原因，介绍了这些动物脚印的形状以及青蛙冬眠的生活习性。
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