苏教版七年级下册语文第一单元写作实用.ppt

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观察人物特点 写出人物个性;1、怎样观察人物的特点,品析人物的个性? 2、人物的个性特点主要表现在哪些方面?如何突出人物个性?;一、什么是个性?;全面观察;观察;看;优雅;听;全面观察;看! 他是怎样的人?;篮 罗 球 德 另 曼 类 ;我,沙叶新。 上海人民艺术剧院院长——暂时的。 剧作家——永久的。 某某理事、某某教授、某某顾问、某某副主席—— 都是挂名的。 ;文 沙 坛 叶 奇 新 人; 林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高声,自己又回思一番:“虽说是舅母家如同自己家一样,到底是客边.如今父母双亡,无依无靠,现在他家依栖.如今认真逗气,也觉没趣.” 一面想, 一面又滚下泪珠来. 这时里面传来一阵笑语之声,细听,竟是宝玉,宝钗二人.林黛玉心中益发动了气, 越想越伤感起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚呜咽起来. ; 说着就伸 手给紫薇:“我的名字你已经知道啦!小燕子!你呢?” ; 走在大街上,大概不出五步,就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用“亘古不变”来形容——永远歪着头,永远耷拉着眼皮,永远撇着嘴,永远是一副欠揍的模样。即便如此,我还是可以从顾客的步伐、表情和声调里察觉到扑面而来的狂热。 ; 盖茨夫妇曾表示,将把95%的财产捐给慈善事业。比尔·盖茨在一次访谈中说:“如果认为我是为了纠正‘发达国家的人都很吝啬’这句话,那就错了。我没有任何政治目的,只是想让非洲儿童过得好一些。” ;三、如何展现人物个性?;(二)点缀细节镜头,于小处凸现“特写”的人物个性。 ;;;;;;; 黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽衫的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。; 她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快的光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。;这两段描写给你什么样的写作启示? ; 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。 ——《三国演???》 我的感受:描写细致,句式工整,把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。; 老舍说:“对话就是人物的性格的等等的自我介绍。”语言描写是对人物独白和对话的描写,俗话说言如其人,又说言为心声,什么人说什么话,我们也常说,对一个人要听其言观其行,说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。; “磊磊,告诉爸爸,香烟藏在什么地方?”   “爸爸,抽烟是有害的,香烟里有尼古丁,你要是有毅力,就能把烟戒了。” ;这段描写给你什么样的写作启示?; 动作描写是表现人物的重要手段,能够淋漓尽致地展示个性形象,而且引人入胜。年轻人之所以喜欢看武打小说,很重要的原因就是动作吸引人。《水浒》重要人物性格各异,主要是作者对他们进行了各具特点的行动描写。; 他(三叔)仿佛没有看见我,慢慢地抬起右臂,将手向阳光里伸去,手指上,捏着一朵野豆角花,仔仔细细地望,好像在望一个紫色的灯盏。;练习:选择恰当的动词填空。 ;下面是某一学生《学游泳》的动作描写,试分析其 中存在的问题。 今年夏天,爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着 我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子, 听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖,从自行 车上面跳下来,放好自行车,脱下衣服,走到水里, 就开始游泳。吃力了,休息一会儿,再游。过了一 个小时。我们就回家了。游泳真开心。 ;;;;; 昨天,我在菜场上看到了这样一幕:一个外地小 贩推着堆满蕃茄的三轮车,停在我家门口。“蕃茄, 又红又大的蕃茄!“我往门外看,这蕃茄不错,难 怪三轮车周围一下子围了这么多人。 一对母子出现在我的视野里。小孩子使劲把妈妈 往车边拽,那个垂头丧气的妈妈则用力掰开小孩子 的手,说:“妈妈今天打麻将了,身上没钱,不买 了。”这时候跑来一个小姑娘,她举着一个大蕃茄 向小男孩炫耀:“小坤,可好吃啦,我妈给我买的。 瞧!”说着得意地将蕃茄向小男孩晃了一下。小男 孩看着那红红的蕃茄,咽着口水,重新拽住了他妈 妈的手,妈妈却狠狠地瞪了小孩一眼,然后目光转 向蕃茄车。她悄悄地走到围着人的背后,神情紧张,;乘小贩在秤杆上忙碌的时候,她把手往缝里一插,迅速拿出一只蕃茄,“小坤,快来。”小孩子高兴地跑了过去,接过那个蕃茄美美地吃起来。那个妈妈的笑声随风飘入我的耳朵:“妈妈不是给你弄来了吗?妈妈好吗?” “好……”;; 心理活动能够反映人物的性格,能够把人物的内心世界展现在读者面前。要设身处地地推测人物内心所想,把自己当作具有所写人物

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