苏教版七年级下册语文第一单元写作实用.ppt

观察人物特点 写出人物个性;1、怎样观察人物的特点，品析人物的个性？ 2、人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？;一、什么是个性？;全面观察;观察;看;优雅;听;全面观察;看！ 他是怎样的人？;篮 罗 球 德 另 曼 类 ;我，沙叶新。 上海人民艺术剧院院长——暂时的。 剧作家——永久的。 某某理事、某某教授、某某顾问、某某副主席—— 都是挂名的。 ;文 沙 坛 叶 奇 新 人; 林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高声,自己又回思一番:“虽说是舅母家如同自己家一样,到底是客边.如今父母双亡,无依无靠,现在他家依栖.如今认真逗气,也觉没趣.” 一面想, 一面又滚下泪珠来. 这时里面传来一阵笑语之声,细听,竟是宝玉,宝钗二人.林黛玉心中益发动了气, 越想越伤感起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚呜咽起来. ; 说着就伸 手给紫薇：“我的名字你已经知道啦！小燕子！你呢？” ; 走在大街上，大概不出五步，就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用“亘古不变”来形容——永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着嘴，永远是一副欠揍的模样。即便如此，我还是可以从顾客的步伐、表情和声调里察觉到扑面而来的狂热。 ; 盖茨夫妇曾表示，将把95%的财产捐给慈善事业。比尔·盖茨在一次访谈中说:“如果认为我是为了纠正‘发达国家的人都很吝啬’这句话，那就错了。我没有任何政治目的，只是想让非洲儿童过得好一些。” ;三、如何展现人物个性?;（二）点缀细节镜头，于小处凸现“特写”的人物个性。 ;;;;;;; 黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽衫的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。; 她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。;这两段描写给你什么样的写作启示？ ; 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 ——《三国演???》 我的感受：描写细致，句式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。; 老舍说：“对话就是人物的性格的等等的自我介绍。”语言描写是对人物独白和对话的描写，俗话说言如其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说，对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。; “磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” 　 “爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要是有毅力，就能把烟戒了。” ;这段描写给你什么样的写作启示？; 动作描写是表现人物的重要手段，能够淋漓尽致地展示个性形象，而且引人入胜。年轻人之所以喜欢看武打小说，很重要的原因就是动作吸引人。《水浒》重要人物性格各异，主要是作者对他们进行了各具特点的行动描写。; 他（三叔）仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。;练习：选择恰当的动词填空。 ;下面是某一学生《学游泳》的动作描写,试分析其 中存在的问题。 今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着 我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子， 听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行 车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里， 就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一 个小时。我们就回家了。游泳真开心。 ;;;;; 昨天，我在菜场上看到了这样一幕：一个外地小 贩推着堆满蕃茄的三轮车，停在我家门口。“蕃茄， 又红又大的蕃茄！“我往门外看，这蕃茄不错，难 怪三轮车周围一下子围了这么多人。 一对母子出现在我的视野里。小孩子使劲把妈妈 往车边拽，那个垂头丧气的妈妈则用力掰开小孩子 的手，说：“妈妈今天打麻将了，身上没钱，不买 了。”这时候跑来一个小姑娘，她举着一个大蕃茄 向小男孩炫耀：“小坤，可好吃啦，我妈给我买的。 瞧！”说着得意地将蕃茄向小男孩晃了一下。小男 孩看着那红红的蕃茄，咽着口水，重新拽住了他妈 妈的手，妈妈却狠狠地瞪了小孩一眼，然后目光转 向蕃茄车。她悄悄地走到围着人的背后，神情紧张，;乘小贩在秤杆上忙碌的时候，她把手往缝里一插，迅速拿出一只蕃茄，“小坤，快来。”小孩子高兴地跑了过去，接过那个蕃茄美美地吃起来。那个妈妈的笑声随风飘入我的耳朵：“妈妈不是给你弄来了吗？妈妈好吗?” “好……”;; 心理活动能够反映人物的性格，能够把人物的内心世界展现在读者面前。要设身处地地推测人物内心所想，把自己当作具有所写人物