1.1-信息系统的组成.pptVIP

活动3 考察数字校园信息系统的组成 在此过程中，我们需要思考的是:图书管理信息系统与数字校园信息系统存在怎样的关系呢？ 任务二考察数字校园信息系统中不同的子系统 ※活动1考察数字校园信息系统的组成 请同学们通过考察数字校因信息系统，体会数据是如何采集、传输、共享的，并分析数字校园作为信息系统的组成。 1.探讨数字校园信息系统的组成。 如果你所在的学校已有“校园一卡通”系统或数字校园信息系统，请在信息技术教师的带领下走进数字校园信息系统管理部门，将数字校园信息系统的组成结构示意图画在下面的框中。如果你的学校目前还没有数字校园这类信息系统，请在信息技术教师的指导下利用搜索引擎查找相关信息，整理并绘图 1全文共25页，当前为第15页。 学校数字校园信息系统的组成： 1全文共25页，当前为第16页。 学校数字校园信息系统的组成结构示意图: 1全文共25页，当前为第17页。 2. 学校各部门在数字校园信息系统的组成结构示意图： 数字校园信息系统组成考察分析表 1全文共25页，当前为第18页。 信息系统的分类（系统结构组成的复杂程度） 信息系统分类 简单系统 复杂系统 随机系统 1全文共25页，当前为第19页。 系统的分类 ●简单系统 简单系统的特征是元素数目少，可以用较少的变量数来描述。图书馆开放书库中为图书防盗设置的磁条检测门，就是一个以电磁感应设备为基础的简单系统。 ●复杂系统 复杂系统的特征是元素数目较多,元素间存在着强烈的耦合作用（耦合作用：是指某两个事物之间存在一种相互作用、相互影响的关系），各元素通过紧密配合与相互影响，共同完成工作。 复杂系统由多个子系统组成。例如，图书的查询、借阅、归还等子系统一起构成图书管理信息系统这个复杂系统;图书馆、餐厅、教室以及其他部门是另一一个级别的子系统，它们共同构成了更为复杂的数字校园信息系统。 ●随机系统 随机系统的组成、结果都是不可预料的。 随机系统的特征是元素和变量数虽多，但它们之间的耦合是微弱的或随机的。彩票摇号系统就是一个随机系统。 当然，以上三种系统并不是完全孤立的。一个复杂系统可以包含多个简单系统、随机系统。同时，信息系统的大小也是相对的。例如，一台计算机是一个信息系统，它包含硬件系统、软件系统;软件系统可以包含系统软件、应用软件等;多台计算机又可以互联互通构成更大组织范围的网络系统。 1全文共25页，当前为第20页。 特征 举例 简单系统 元素数目少，可以用较少的变量数来描述 门禁系统 复杂系统 元素数目较多，元素之间存在着强烈的耦合作用，关联紧密 图书管理系统 校园管理系统 购物系统 随机系统 元素和变量数目多，但元素之间的关联微弱，各元素之间独立性强（组成和结果不可预料） 彩票摇号系统 总结 1全文共25页，当前为第21页。 拓展练习 观察并交流网上订票、自动取票、虚拟浏览等生活中常用信息系统的工作流程。 1全文共25页，当前为第22页。 1全文共25页，当前为第23页。 车站票务系统组成结构示意图 1全文共25页，当前为第24页。 本节课到此结束，谢谢大家 1全文共25页，当前为第25页。 “ ” “ ” 信息系统的组成与功能 1.1 信息系统的组成 博山实验中学电教中心制作 1全文共25页，当前为第1页。 信息技术学科核心素养的培养 1.信息意识 通过体验图书销售信息系统在线查询、订购图书的过程，提高学生合理选择、利用身边的信息系统解决日常问题的意识。 2.计算思维 理解信息系统组成要素之间的联系;从系统组成特点出发分析简单系统、复杂系统、随机系统的特点，理解信息系统组成的复杂程度，对信息系统的相对性与局限性有一定认识。 3.数字化学习与创新 通过感受图书销售信息系统在管理图书信息、提高买方与卖方交易效率方面所起到的作用，体会信息系统的智能推送技术对用户决策的影响;通过不同信息系统的应用体验，深入理解信息系统的组成，为以后的数字化创新打下基础。 4.信息社会责任 初步树立正确地选择、使用、评估信息系统为社会服务的意识;了解信息系统对信息社会发展的影响，利用信息系 1全文共25页，当前为第2页。 1.1 信息系统的组成 在信息社会中，信息与物质、能源一起构成人类社会赖以生存的三大资源。信息社会的基本特征体现为知识型经济、网络化社会、数字化生活和服务型政府等多个方面。 在信息社会中，信息系统是管理各种信息的重要手段。信息系统是人造系统，其功能多样，并且不断发展。了解信息系统的组成与功能，有助于我们正确地选择