九月上旬教师资格考试《教育教学知识与能力》第六次检测卷（附答案）.docxVIP

共23页，第1页 九月上旬教师资格考试《教育教学知识与能力》第六次检测卷（附答案） 一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。 A、复习策略 B、群集策略 C、形象联想策略 D、元认知策略 【参考答案】：C 【解析】：形象联想策略是指一种遵循形象化、组织化和联想化三条原则的学习策略。 2、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。 A、讲授法 B、谈话法 C、实验法 D、演示法 【参考答案】：A 【解析】：本题考查的知识点是“教学方法”，这部分知识需要考生掌握。我国中小学常用的教学方法包括：讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法等。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 3、“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。 A、间接经验与直接经验相结合的规律 B、传授知识和发展智力相统一的规律 C、知识教学与思想教育相统一的规律 D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 共23页，第2页 【参考答案】：D 【解析】：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发．整个教育过程要围绕儿童转．忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。 4、班集体形成的条件和前进的动力是()。 A、班主任的要求 B、共同的活动 C、学校的竞赛活动 D、共同的奋斗目标 【参考答案】：D 【解析】：本题考查的知识点是“班集体形成的条件”，这部分知识需要考生掌握。共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。 5、衡量测验包含的试题难易程度的指标是（）。 A、效度 B、难度 C、信度 D、区分度 【参考答案】：B 【解析】：一次测验难度是否得当，要看是否能较准确地测出学生的真实成绩。 6、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）。 A、准备律 B、练习律 C、实用律 共23页，第3页 D、效果律 【参考答案】：C 【解析】：桑代克总结的三条学习规律是：准备律、练习律和效果律。 7、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。 A、4—6 B、6—8 C、8—10 D、10一12 【参考答案】：C 【解析】：本题考查考生的知识点是“小学生易产生的各类心理健康问题”。 【名师讲解】儿童多动综合征的高峰发病年龄为8—10岁，男性儿童的患病率明显高于女性。本题正确答案为C。 8、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 【参考答案】：A 【解析】：儿童的感知运动阶段主要是感觉和动作的分化。 9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）。 强制性，基础性，科学性 强制性，普遍性，科学性 科学性，普遍性，基础性 共23页，第4页 强制性，普遍性，基础性 【参考答案】：A 【解析】：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、科学性。 10、教学的基本组织形式是（）。 A、个别教学 B、课外教学 C、现场教学 D、课堂教学 【参考答案】：D 【解析】：教学的基本组织形式是课堂教学。 11、反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（）。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【参考答案】：A 【解析】：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为信度。 12、成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（）。 A、基本的信任感 B、自主感 C、主动感 D、勤奋感 【参考答案】：A 共23页，第5页 【解析】：儿童最初发展的任务就是培养对周围世界，尤其是社会环境的基本态度，即信任感。 13、下列哪项学习属于有意义的接受学习?（） A、学生兴趣盎然地听科普讲座 B、学生谐音法记忆单词 C、科学家探索新材料 D、玩走迷宫游戏 【参考答案】：A 【解析】：学生兴趣盎然地听科普讲座属于有意义的接受学习。 14、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言．这说明人的情绪的两极（）。 A、是对立而不可调和的 B、是具有社会性的．可有意识地调节和控制 C、因一定条件而互相转化 D、是可以寻找到一个平衡点的 【参考答案】：C 【解析】：“不愤不启，不悱不发”的意思是不到他想求明白而不得的时候，不去开导他．不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化