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《商务英语听说 （2）》课程教学大纲 BusinessEnglish Listeningand Speaking （Ⅱ） 适用专业：英语 （中外合作，商务方向） 课程学时：34 课程学分：1 一、课程性质与教学目标 该课程是为大学本科英语 （中外合作，商务方向）专业开设的一门学科基础 课，为必修课。该课程的主要任务是以国际商务活动为主题，培养学生在不同的 国际商务交际场合中的英语听、说技能。该课程突出自主、互动的学习过程，使 学生学以致用。在教学过程中注重国际商务实践能力的锻炼，使学生掌握各种商 务活动情景对话中的专业词汇、惯用表达法、熟悉并能模拟不同的商务交际情景 进行有效的商务交流。 二、课程教学内容和基本要求 一年级课程以训练学生的基本听力技能为主，为提高其商务英语的听力水平 奠定扎实的基础；二年级课程注重提高学生商务英语的实际应用能力。本课程旨 在通过由浅入深、由易至难渐进式的、科学的听力技能训练，逐步提高学生的“听” 的能力。 2 15 该课程采用的教材是 《新编商务英语听力教程 （第二版）》第 册，共 个 单元及期中、期末两套测试题。每单元有一个特定的主题，由5个部分组成：第 一部分为准备性练习，这是基础的听力技巧训练，包括对语音、词汇等的辨认以 及对数字、时间、距离、方位、计算等的熟悉训练，以帮助学生奠定听力的基础； 第二部分为短小对话，围绕单元主题展开，使学生掌握各种基本的听力技能；第 三部分为较长篇幅的理解性材料，旨在帮助学生进一步熟悉围绕单元主题展开的 各种情景，有助于学生扩大知识面，提高“听”的理解能力；第四部分为补充材 料，为适应不同层次学生的学习要求，可选择地使用。最后一部分为幽默故事， 用来活跃教学气氛，加强趣味性的同时，帮助学生增强语感，提高听力。 知识单元一：Interview 面试 教学内容： 1.Warming-up exercises 1) Multiple-definition words: interpreting the meanings of multiple-definition words (Some words always have the same meaning and function, while others have several possible meanings and functions. We call these words multiple-definition words.) 53 For example: fire (means shoot and discharge); associate (means colleague and relate);light (meansnotheavy andlamp). 2.Backgroundinformation:How topreparefor ajob interview? 1) Divide the class into small groups and give them a few minutes to exchange ideas. 2)Encouragethemtousedifferent expressionsofagreeinganddisagreeing. 3)Ask afew studentstoreporttheir findings. 3.Listeningand Speaking 1)Doexercisesandcheck answers. 2)Analyze somedifficult sentencesandlanguagepoints. 4.Role-play 1)Ask Sstorole-play thejob interview accordingtothenotedpointsandwith the help oftheexpressionsinthenotes. 2)Invite several groupstoact outtheinterview. 3) Givecommentsand suggestionsfor improvement. 教学要求：掌握面试相关表