2022年上海市嘉定区初三语文二模试卷含答案(线下测).docVIP

2021学年第二学期九年级模拟练习 （满分：150分，完成时间：100分钟） 考生注意： 1.本卷共有 24题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分 一、文言文（36分） （一）默写（12分） 1.山重水复疑无路， 。（《游山西村》） 2. ，江入大荒流。（《渡荆门送别》） 3.人有悲欢离合， 。（《水调歌头（明月几时有）》） 4.谈笑有鸿儒， 。（《陋室铭》） 5.每当我们看到新鲜美好的芳草与纷纷飘散的落花，经常会用陶渊明《桃花源记》中的“ ， ”两句来形容所见之景。 （二）阅读下面的诗文，完成6-11题（24分） 【甲】过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘索，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】岳阳楼记（节选） 嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】 范纯仁①知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者②怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之。 知庆州。秦中方饥，擅发常平粟贩贷”。僚属请奏而须报③，纯仁曰：“报至无及矣！吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视⑤。会秋大稔⑥，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 （选自《宋史·范纯仁列传》有删节） [注释]①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。②主者：常管牧场的官员。③赈贷：救济。④须报：等待批复。⑤按视：察看。⑥稔（rěn）：谷物成熟。 6.【甲】诗是一首七言 （体裁），【乙】文作者是 （朝代）文学家。（2分） 7.解释下列句中加点词。（4分） （1）居庙堂之高（ ） （2）会秋大稔（ ） 8.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 公实活我，忍累公邪？ 9.根据以上作品内容，完成表格。（6分） 篇目 人物 面对的考验 人物的抉择 【甲】诗 （1） 抗金失败被俘 （4）“ ” 【乙】文 （2） 庆历新政失败被贬邓州 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 【丙】文 范纯仁 （3） 百姓遭遇饥荒 （5）“ ” “擅发常平粟赈贷” 10.下列选项中对诗文理解恰当的一项是（ ）。（3分） A.【甲】诗与【乙】文都写出了作者坎坷的生活经历。 B.【甲】诗与【丙】文都表达了作者自己的人生态度。 C.三则诗文的内容都表现出入物崇高的价值追求。 D.三则诗文都运用了语言描写表现人物性格特点。 11.【甲】诗作者表现了 的高风亮节，【乙】文作者表现了先忧后乐的政治理想【丙】文中范纯仁具有 、 的品质。他们都体现了古仁人追求的圣贤之道。（6 分） 二、现代文（34分） （一）阅读下文，完成12-15题（16分） 让非遗传承“潮”起来 ①一间工作室，两位非遗传承人。和以往关起门做饼、面对面销售的方式不同，在广东惠州博罗县观音阁镇德源楼，惠州非遗传承人李超宏、李晓聪架起手机开始网络直播。通过直播，更多非遗飞入寻常百姓家，非遗传承也有了新载体。 ②“非遗+直播”的形式，不仅为非遗接上时代的地气，更为非遗文化注入流量的热度，让非遗传承“潮”起来，吸引年轻一代的眼球。 ③文化是沟通心灵的桥梁，具有跨越山海的力量。近年来，我国多项非遗在联合国教科文组织申遗成功，成为全人类共同的文化记忆。承载着中华文化基因的“非遗名片”，为国际社会更好了解中华文化打开了新的大门。 ④曾几何时，承载着这种荣光的非遗，却故步自封、步履蹒跚。很多生产制作手法过分追求传统，不求创新，停滞不前，难以同社会化大生产的需求相适应。在营销策略上，不少非遗项目囿于卖方市场的束缚，难以和市场经济的快速发展齐步走，只能徘徊在艰难生存甚至濒临消亡的边缘。 ⑤殊不知，酒香也怕巷子深。在互联网大潮中，传播方式和途径在革新，工艺制作的理念和模式在革新，非遗的传承也亟待开发新路、开拓新局。