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建内驱型团队感想 人力资源管理的一项重要内容，是要让员工通过学习，推动业务发展，提升 业绩指标。如果一个企业没有崇尚学习的文化，员工就难以进步，企业发展到最 后也会后继无力，为此，企业需要在构建人才培养体系的同时，在内部营造学习 氛围，建立内驱型的团队，下面是我在具体工作当中的一些感想。 一、赢得高管层支持 开展培训工作所需的培训管理人员、培训费用、培训时间、培训场地等资源 都由中高层核心团队分配和调剂，如果培训工作无法获得他们的认可，培训预算 有可能会被挤压，导致无法顺利开展。 中高层的积极参与是提升培训成效的关键。中高层核心团队若能积极支持培 训部门的工作，身体力行的学习和分享，则必能引起更多员工的学习积极性，提 高员工学习内驱力。 二、招聘有学习力的人才 学习力是指一个人学习的吸纳速度和扩充知识的能力。许多优秀公司在招聘 关键岗位时都会将学习力作为第一项指标。不管候选人现在的能力和水平在什么 层次上，拥有学习力，意味着拥有不断成长的可能性，能在多变的市场环境下, 打破固有思维，寻找新的解决方案。 三、寻找积极配合者日本经营之神稻盛和夫在《干法》这本书中把员工分为以下三种： 自燃型：从来不需要别人吩咐才动手，而是积极主动地去找事情做。这类人 容易自我实现。 点燃型：受到指示或者接触到“自燃型”人时，就会散发热情，主动做自己 该做、能做、愿意做的事情。这类人往往勤勤恳恳做事，为社会创造价值，个人 能得到成长。 阻燃型：对工作麻木，给他能量也绝不燃烧，即使有能力也因缺乏激情，以 至将自己能力埋没。 培训工作者要做的事情就是，找到自燃型的员工，将这些追求进步、爱学习 的积极分子打造成标杆，通过选拔储备干部、培养内训师、选导师、选专业带头 人等方法，让他们去影响点燃型的员工，带动整个组织的进步。 四、宣传优秀成果 在培训过程中，持续跟进被培养的员工，列一个重点项目和重要培养对象清 单，发现他们的闪光点，发现他们的改变，并及时在组织内宣传优秀的学习效果， 包括带来业务发展、推动业务创新、实现个人晋升等，让更多人看到学习的价值。 五、组织学习竞赛 在组织内经常举办和学习、创新有关的竞赛活动。比如业务能手PK赛、创 新案例比赛、知识竞赛等。竞赛一是可以激发员工的斗志；二是发现优秀的人才 和经验，进行传播，起到标杆示范作用；三是能够给组织带来活力。 企业培训不是注满一桶水，而且点燃一把火。与其让员工接受填鸭式教育, 不如为他们创造一个有利的外部环境和发展平台，让员工通过自我认知和觉察, 激发学习内驱力。通过了解自己的行为风格、工作动机和信念，结合岗位要求和 个人发展方向，制定成长和发展目标。