小学数学课前预习论文.pdfVIP

浅谈小学数学的课前预习 在大力提倡数学教学新课改的今天，自主探究、合作交流已成 为学生课堂教学的主要学习方式，而课前预习已逐渐被老师、学生 遗忘，甚至有的老师认为小学数学学习没有必要预习。因为预习使 学生提前知道了教学内容，了解了解题方法，使课堂失去了悬念和 新奇，会影响学生听课的积极性，不利于激发学生的学习兴趣。但 笔者认为课前预习作为学生学习常规之一，是学生学习过程中的首 要环节。 从心理学的角度看，预习是一种学习的心理准备过程。中国有 句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要