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中班音乐教案 【推荐】中班音乐教案锦集8篇 中班音乐教案 篇1 活动目标： 1、幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的说白处按照节奏说唱歌词。 2、迁移生活经验，创编歌曲中的部分歌词。 3、注意听前奏，及时接唱歌曲。 活动准备： 1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。 2、教学挂图、教学cd。 活动过程： 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 教师：小朋友们，你们的家在那里，靠近什么地方？ 2、 请幼儿观察上的画面，引导幼儿观察并尽快熟悉歌曲的歌词。 （1）引导幼儿观察的画面。 教师：你们看，这个小朋友的家住在那里啊？你是怎么知道的？ 你们看看这个小朋友都看到了那些交通工具呢。 （2）教师边用较慢的速度按照歌曲的节奏念歌词，边在黑板上出示相应的图片。 教师：我们听听歌曲里是怎么说的，仔细听哦。 （3）教师和幼儿共同按照节奏朗诵一遍歌词。 教师：现在，我们一起来说一说吧。 3、引导幼儿学唱歌曲。 （1）幼儿欣赏教师范唱歌曲。 教师：现在，请你们试着跟着教学cd的伴奏把这首歌曲唱出来吧。 （2）教师引导幼儿注意听节奏，及时歌唱歌曲。 教师：这次，你们要自己听前奏，注意及时跟上唱出歌曲哦。（幼儿尝试独立听前奏歌唱2-3遍。） （3）幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。 4、幼儿迁移生活经验创编歌曲中说白部分的歌词并演唱。 （1）教师引导幼儿迁移生活经验，在说白处创编新的歌词。 教师：这首歌里小朋友听到了什么？（大卡车、小轿车、摩托车、面包车）教师注意让幼儿关注到歌曲创编的汽车名称都是三个字的，如果幼儿创编的是两个字的，就可以和大家一起商量如何改编成三个字的。 （2）幼儿演唱自己创编的歌曲1-2遍。 教师：我们一起来唱一唱小朋友们看到的各种各样的交通工具吧！ 活动延伸除了齐唱以外，在幼儿已比较熟悉歌曲的基础上，教师可以引导幼儿分组歌唱，可以一半的幼儿唱歌，另一半的幼儿说白，或者请男孩子唱歌，女孩子说白。 中班音乐教案 篇2 【活动目标】 1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。 2、感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。 【重点难点】 学会歌唱和表演歌曲，对情感的体验。 【活动过程】 一、练声。 1、师：小朋友，现在是什么季节啊？（冬天） 听！谁来了？ 2、练声曲《听》。 二、新授歌曲。 1、师：听！谁又来了？ （教师清唱：是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花。） 师：是谁来了呀？（小雪花） 教师再唱一遍，问：你是第几句听到小雪花的？ 教师带领幼儿念：“是我是我，我是小雪花” 师：是谁在敲窗户啊？（小雪花） 那么是谁听到小雪花在敲窗户？ 教师带领幼儿一起念：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙” 2、师：小雪花是从哪里来的啊？（天上） 我们一起来看一看吧！ 教师出示flash动画《雪花飘飘》。 教师引导幼儿模仿雪花飘落的样子。 师：你觉得小雪花从天上飘下来想说句什么话？请你和旁边小朋友讨论下。 我们一起来听听看小雪花说了什么。 （教师清唱：我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。） 师：原来小雪花要告诉我们冬天来了。 三、歌曲学唱。 1、师：小雪花还唱着歌飘来了呢，请你仔细听！（教师完整范唱一遍。） 师：小雪花唱的好听吗？你想学一学吗？ 2、教师带领幼儿跟琴声练唱数遍。 3、引导幼儿有感情演唱。 （1）师：第一句“是谁沙沙沙”是小朋友唱的，小朋友心里怎么想的？ 教师带领幼儿用疑问的语气练唱此句。 （2）师：第二句“是我小雪花”小雪花是什么心情？应该怎么唱？ 教师带领幼儿很开心的，脸上笑嘻嘻的唱。 （3）师：第三句“我从天空中飘下来”感觉很美，应该怎么唱？ 教师带领幼儿用柔柔的、优美的声音练唱此句。 （4）师：最后一句小雪花告诉我们一句话，应该怎么唱？ 教师带领用轻快的声音练唱此句。 （5）教师带领幼儿一起很有感情的唱一遍。 4、加上动作表演唱。 师：我们加上好看的动作，再用好听的声音表演就更好了，起立！我们一起表演下吧！ 5、分角色演唱。 （1）师：老师来在屋里面的小朋友问，唱：“是谁沙沙” 你们做小雪花回答我，唱“是我我从冬天来到了” 你们要脸上笑嘻嘻的，加上好看的动作，试试看！ （2）师：请男孩子做屋子里德小朋友问，女孩子做小雪花回答，加上动作，试试看！ （3）请男女生交换角色唱。 四、游戏“堆雪人”。 1、师：小雪花来过以后，世界都变了样，到处都是白白的雪，在雪地里，我们可以干什么？ 2、师：我们一起来“堆雪人”和“小雪人”一起做游戏吧！ 五、结束活动： 我们一起到外面去堆雪人吧！（唱着歌，做着游戏离开活动室） 中班音乐教案 篇3 活动目标： 1、能根据游戏创编不同的小鱼和海草的动作。 2、通过教师的示范和幼儿自身探索体验，掌握游戏规则。 3、在游戏活动中体验与同伴相互交流和合作的快乐。 活动准备： 课前观赏过小鱼游和小海草的