2022大班美术活动说课稿范文.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022大班美术活动说课稿范文 大班美术活动说课稿范文1 一、设计意图 《彩色的糖果娃娃》选自于小班上期11月教学主题活动《生活棒棒糖》，在孩子的生活中，有很多自己宠爱的东西，洋娃娃，小汽车，新裙子，小发夹……不管孩子们的喜好有多么不同，怎么改变，都有一个共同的最爱，那就是色调艳丽，形态各异，味道甜甜的糖果。孩子常常吃糖果，知道糖果是什么样子的，是什么味道的，对于糖果有深厚的爱好，也积累了肯定的生活阅历。同时，两三岁的孩子对于色调的感知比较敏感，能辨别几种不同的基本颜色，并喜爱用色调表现熟识的事物。我以新《纲要》中“既符合幼儿的爱好和现实阅历，又要贴近幼儿的生活”为依据，以糖果来开展活动，既贴近幼儿的实际生活，又能充分激发幼儿参加活动的爱好，既能很好地感知色调，又能轻松学习绘画。在之前的学习生活中，幼儿对红、黄、绿三种颜色已有初步的了解，有肯定的阅历基础。《彩色的糖果娃娃》主要让幼儿对这三种基本颜色有更进一步的相识，并能大胆地选择自己喜爱的颜色进行涂色活动。  二、活动目标 活动目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。依据小班幼儿年龄特点和我班孩子现有的实际发展水平，结合教材内容，我拟定了学问、技能、情感三个活动目标：  1、引导幼儿运用感官感知糖果的色调，通过与糖果娃娃做嬉戏，加深幼儿对红、黄、绿三种基本颜色的相识。  2、引导幼儿参与糖果涂色活动，能大胆选色进行涂画。  3、引导幼儿初步感受、体验涂色的欢乐，激发孩子作画的爱好。  三、活动重难点： 一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重难点部分，假如抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢，从而合理地支配活动时间及依次。依据小班孩子的学习发展目标和活动内容，我把活动重点定位在引导幼儿感知色调，加深幼儿对红、黄、绿三种颜色的相识;我班的孩子都是新入园的幼儿，他们是刚起先接触美术活动，喜爱绘画，但是对于涂色有肯定的困难，于是我将活动的难点定为引导幼儿大胆选色进行涂色活动。那么，怎样在活动中抓住重点，突破难点呢?  首先，依据我班孩子的年龄特点和爱好须要，在活动中，我创设了“到彩糖王国做客”“糖果加工厂”这样的情境，让幼儿能够产生深厚的学习爱好，主动进入到活动中。小班幼儿是在干脆的感官体验和详细的行动中获得学问阅历的，所以我让每一位孩子都动起来，通过看一看、摸一摸，说一说、玩一玩、画一画、尝一尝等多种方法来获得对糖果娃娃色调等多方面的相识，感受糖果色调的美，这是幼儿进行学习的最干脆、有效的方法。另外，老师进行启发式的提问，引导幼儿主动感知，也有助于幼儿对颜色有进一步的相识。其次，两岁多的小挚友是沉醉在自己喜爱的世界里生活的，他们只喜爱在好玩的嬉戏中去参加学习，所以我依据孩子们的年龄特点，结合他们的爱好点，我设计了“和糖果娃娃做挚友”，“送糖果娃娃回家”等特别好玩的嬉戏，让全部的小挚友都在欢乐的嬉戏中去感受、体验学习的乐趣，巩固对颜色的相识，自然地达成活动的目标。幼儿选色、涂色这个教学难点则通过起先部分的嬉戏奠基和老师的示范讲解、个别指导等多种方式，逐层解决这一难点，同时让幼儿感受涂色活动的欢乐。  四、活动打算 活动打算是为达成活动目标，帮助幼儿有效学习而进行的，充分的课前打算为活动的胜利开展供应了可能性。依据活动的须要，孩子们须要提前做好对红、黄、绿三种颜色的了解，有肯定的颜色辨别阅历。环境是孩子学习的重要伙伴，在孩子与环境对话的过程中，孩子能主动地获得一些有益的阅历，所以我提前创设了“生活棒棒糖”主题墙和“包糖果”区角嬉戏。结合小班孩子的年龄特点、爱好须要，我为孩子供应了以下活  动材料：制作了色调艳丽、造型夸张的糖果国王头饰，糖果图，三种颜