小学主题班会教案.docxVIP

小学主题班会教案 小学主题班会教案范文汇总5篇 小学主题班会教案 篇1 教学目标： 1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道； 2、培养学生关于友善的良好品格； 3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。 教学重点： 学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。 教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。 教学准备：课件 教学过程： 一、设疑引入，启发思考。 “友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。 二、感悟友善，明白什么是友善。 1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。 听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？ 小结： 友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。 宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。 2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？ A公共汽车上，有人不小心踩了你的脚； B课间，有同学无意中弄坏了你的书本 C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水; D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。 3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？ 三、感悟友善，怎么做到友善? 1、小品欣赏：《赔不赔》 思考： 你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？ 2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？ 做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。 3、小明和小军在学校发生的故事。 做一个友善的人需要换位思考。 四、总结 生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。 小学主题班会教案 篇2 一、活动主题 生活的喜怒哀乐 二、题目 生活中的喜怒哀乐 三、活动目的 1．帮助学生初步了解情绪，初步认识情绪的多种表现。 2．帮助学生初步了解情绪的分类及其作用。 3．帮助学生初步了解情绪是可调节的，初步知道用认知调节情绪的方法。 四、活动准备 喜怒哀乐图片、课件、抽签纸条。 五、活动过程 (一)情绪的初步认识阶段 幻灯演示集体回忆生活中的喜怒哀乐 (二)认识情绪体验的丰富性及其分类与作用阶段 日常的生活是丰富多彩的，经常会遇到各种事情，每个人的感受不同，情绪的表达也都不一样。 1．认识情绪体验的多样性。 (1)观察图片，说说你看到了他们的哪些情绪？(出示幻灯演示图片) 小结：情绪是人内心世界的表白，有的人表达情绪的方式是收敛的，有的人是外露的`。 (2)小游戏，请你来表演一下。(抽签表演喜怒哀乐情绪) 小结：我们所表演的是众多情绪中的一小部分，其实情绪的表现是多种多样的。 2．认识情绪的分类及作用。 人的情绪很丰富，表现多种多样。情绪有好有坏，程度也不一样。不同的情绪，对我们有不同的影响。 (1)有些情绪会给人带来积极的影响，让人更加自信。通常叫好情绪，心理学上叫积极情绪。你能说说积极情绪对你产生的积极影响吗？ (2)有些情绪使人丧失信心，阻碍人的成长，甚至影响自己与同学的关系。这类情绪通常叫坏情绪或不良情绪，心理学上叫消极情绪。你能说说消极情绪对你产生的消极影响吗？ (三)了解情绪的认知调节阶段 1．故事一：积极情绪与消极情绪。 (1)分组讨论：积极情绪与消极情绪对我们的生活有不同的影响。 有什么方法保持积极情绪，消除消极情绪呢？ (2)小结：从两个故事中可以看出情绪是可以调节的，不良的情绪不仅会伤害自己，不恰当的发泄，会给他人带来伤害。生活中的灿烂阳光要靠自己争取，快乐的心情要靠自己创造。同一件事，看问题的角度不同，会出现不同结果。 2．故事二：合理宣泄不良情绪。 小结：人们宣泄不良情绪的方法有很多，唱歌、画画、做游戏、写日记除此之外，情绪适度很重要，太过兴奋会乐极生悲，太过悲伤也会悲痛欲绝，这些过度的情绪会危害人的身体健康。 3．互助活动。他们的情绪表现需要你的帮助，想一想，怎样帮助他们？ (1)小红刚铺上画纸准备画画，不小心洒上了水。 (2)小棋就怕考试，每次考试前几天，他就紧张得不行。 (3)小丽想参加板报组，被拒绝了，小丽一气之下把刚画好的板报擦花了。 (4)周日，小强参加了足球比赛，赢得比赛后他兴奋得一宿没睡，第二天上课直打瞌睡。 小建议(用幻灯辅助) (1)学会从积极角度想问题； (2)学会合理发泄不良的情绪； (3)学会保持适度的情绪。 总结：今天这节课，我们认识了情绪，在我们丰富多彩的