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PAGE 囚绿记教案（通用3篇） 　　作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是为大家整理的囚绿记教案（通用3篇），大家一起来看看吧。 　　囚绿记教案1 　　教学目标： 　　1、知识与能力：把握文章的写作思路，分析作者的情感，理解文章主旨。 　　2、过程与方法：利用文题引导学生理清写作思路；品味文中的优美语句，注重审美体验。 　　3、情感态度与价值观：理解作者对光明、自由的向往，对美好生活的向往，对坚强不屈的民族精神的歌颂。学习“绿”所象征的高贵品质。 　　教学重难点： 　　1、理解“绿”的象征意义和文章的主旨，探究其现实意义。 　　2、培养学生阅读散文的兴趣，提高鉴赏能力。 　　教学方法： 　　对话、探究 　　教学课时： 　　一课时 　　教学内容及过程： 　　一、导入 　　提到绿色，你会想到什么？生命、希望……（学生自由发挥）绿色是美丽的，绿色是美好的，我们喜欢，文人墨客也喜欢。今天，我们就一起走进现代散文家陆蠡的《囚绿记》，去感受这个有着“优美的性格和黄金的心”的作家心中的那一抹“绿”。 　　二、解题 　　课前预习问题：文题中的“绿”是指什么？“囚绿”是怎么回事？ 　　学生解答——“绿”是指窗前的一株常春藤；“囚绿”是指“我”把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，叫它垂在我的桌前，以便时时欣赏。 　　三、整体感知，理清